学习“爱生学校的理念与规划”模块学习心得_综合教育论文.docVIP

学习“爱生学校的理念与规划”模块学习心得_综合教育论文_范文先生网 浅议“教学相长” 　　　　　　　　　　——学习“爱生学校的理念与规划”模块学习心得　　 　　杨睿①吴岚② 　　古代教育家提出的“教学相长”的教育教学规律使历来的教育者在教学课堂上有章可循，随着教育事业的不断发展更新，赋予了其新的意义。今年由教育部发起的灾区爱生教育培训就很好的诠释了新时期的“教学相长”。爱生教育既是一种教育理念，又是一种教学模式，它的核心就是“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”，“关注人”是新课程的核心理念，应该说生本教育对新课程的核心理念论述得更清晰明确，具体可操作性的实践模式更为具体化。课堂是学生生长的地方。在课堂上，学生不再是接受知识的“容器”，而是可点燃的“火把”。作为一名教育者，更应该领释“教学相长”。 　　首先，教学不主要依靠教师的教，而是依靠学生的学。我们经常会发现在教学中我们太自作多情了、很多时候我们一厢情愿承担了许多工作，渴望学生依照我们设计的方向去发展，但发现自身失败，学生不领情，因为教育不可能像修剪树苗对学生进行外在的改造，我们对学生所施加的影响教育都要通过儿童进行自我认知、自我建构、自我发展、自我完善来达到，教育过程的主力和主人是学生而不是教师，我们只不过是学生自主发展的服务者，学习是生命生长的过程，它是人自身的一种需要，而不是外在压力的结果。教育的一切行为都应该是为