9-汽车检测与维修：邢台职业技术学院.ppt

* * * * * * * * * * * * 建设团队组织结构示意图 1.组织保障 3.管理保障 2.资金保障 五、保障措施 开发团队 建设指导团队 牵头学校 邢台职业技术学院于2006年入选首批 “国家示范性高等职业院校建设计划”立项建设院校；2009年通过两部验收，同年荣获“全国普通高校毕业生就业工作先进集体”称号；拥有国家精品课程15门 汽车检测与维修技术专业是教育部首批确定的国家级教学改革试点专业，国家示范校重点建设专业和河北省高职高专示范专业；拥有《汽车故障诊断与检测技术》、《汽油发动机管理系统故障诊断与修理》等5门国家级精品课程；专业教学团队为08年国家级教学团队 牵头学校教改成绩突出，组织协调和资源整合能力较强 五、保障措施 开 发 团 队 分 布 图 邢台职业技术学院 辽宁省交通高等专科学校 深圳职院 无锡职院 长春汽车高等专科学校 芜湖职院 湖南交通职业技术学院 贵州交通职业技术学院 云南交通职业技术学院 柳州职业技术学院 成都航空职业技术学院 重庆工业职业技术学院 长春职业技术学院 大连职业技术学院 湖北职业技术学院 金华职业技术学院 天津交通职业技术学院 黄冈职业技术学院 新疆昌吉职业学院 五、保障措施 开发团队实力强劲、具有深厚行业背景和广泛代表性 开发团队实力强劲、具有深厚行业背景和广泛代表性 开发团队由具有深厚行业背景和专业优势的18所高职院校组成，其中16所为国家示范校建设单位。分布于我国东北、华北、华中、华南、华东、西南等地区，具有广泛的代表性 合作企业有高等教育出版社、中国汽车工程学会、一汽-大众汽车有限公司等21家单位，为项目建设提供强有力保障 五、保障措施 建设指导团队行业影响力大、指导能力强 中国汽车工程学会、中国汽车维修行业协会为本项目建设提供行业指导，在技术和应用方面引领资源库建设方向 汽车权威专家、清华大学汽车系主任、“长江学者”李克强教授担任项目首席顾问 汽车维修行业专家高级工程师朱军等教育和企业专家组成项目建设指导团队，在策略和技术层面提供强有力保障 五、保障措施 项目总资金980万 中央资金 760万 行业企业 90万 学校自筹 130万 调研论证 68万 专家咨询 38万 企业案例 240万 素材制作 308万 课程开发 240万 工具软件 38万 应用推广 48万 1.组织保障 3.管理保障 2.资金保障 五、保障措施 五、保障措施 经 费 预 算 一 览 表 五、保障措施 强化资金管理，确保专款专用 实行项目管理，加强过程控制 完善监督机制，保证建设质量 3.管理保障 2.资金保障 1.组织保障 六、预期效果 2.产学研相关人员广泛受益，有效促进汽车产业发展 3.形成共享型信息化平台，强化示范校辐射带动作用 1.使400余所高职院校汽车专业的9万余在校生和数千所 中职学校的广大在校生直接受益 4.推动校企合作进一步深化，促进学生和社会学习者就业 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 汽车检测与维修专业课程开发与资源建设协作组 一、项目建设背景 二、建设思路与目标 三、建设内容 四、建设基础 五、保障措施 六、预期效果 汇报内容 2.示范校项目建设任务 1.汽车行业产业发展 一、项目建设背景 3.国内高校资源库现状 汽车产业为国家支柱产业，09年底汽车保有量达7000余万辆，汽车年产量达1400余万辆 汽车后市场服务人员需求量预计达到2000万人，目前全国汽车维修从业人员仅有240万左右 2.示范校项目建设任务 3.国内高校资源库现状 一、项目建设背景 1.汽车行业产业发展 国家启动100所示范校建设计划，教高[2006]14号文件指出，教学资源库是示范建设的重要任务 在工学结合人才培养模式改革、课程开发与实施等方面形成了大量的优质教学资源 亟待建立有效途径推广应用，发挥示范效应，服务社会需求 2.示范校项目建设任务 3.国内高校资源库现状 一、项目建设背景 1.汽车行业产业发展 优质资源不够丰富 建设标准尚待统一 现有资源共享度低 服务社会能力欠佳 网络平台功能不全 信息化服务水平低 2.示范校项目建设任务 3.国内高校资源库现状 一、项目建设背景 1.汽车行业产业发展 “货物少、车辆差、路不畅” 系统设计资源库建设方案 二、建设思路与目标 原则：跟踪先进、共性优先、共建共享、边建边用 方式：顶层设计、技术支撑、开放管理、网络运行 特色：行业引领、校企合作、虚实结合、要素打包 1.建设思路 2.建设过程 调研在前、资源在后、平台跟进、持续发展 二