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校園傳染病之防治教育及宣導
教案設計
認識傳染性疾病--疫Q大考驗
壹、 設計理念
俗語說：「無病似神仙」，就可知道生病是多麼痛苦的一件事，但我們無法將環境中所有的致病因子一網打盡、消滅殆盡，只能夠與其和平相處，要怎麼減少生病的危機，則有賴於瞭解疾病是怎麼產生的，特別是傳染性疾病，才能減少被感染的機會，而不是像古人認為生病是被鬼怪附身、詛咒，以非科學的方式尋求治療，反使病情嚴重或疫情擴散。
生病才去看病尋求治療，並不是治本之道，「預防勝於治療」一直是健康教育強調的重點，有鑑於學生對傳染性疾病認識並不深，根本不知防患於未然，而造成健康的損失，故認為教導學生認識疾病的發生原因和預防方式是很
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