串联和并联教学设计 (4).docVIP

第3节 串联和并联 课时导学案 学习目标 1. 会看、会画简单的电路图。 2. 能连接简单的串联电路和并联电路。 3．通过探究，用实验的方法了解串联、并联电路的区别。能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例。 重点难点:识别串并联电路。 【自主学习】 认识串、并联电路 1.观察课本P41图15.3-1，各个元件是　依次　(选填“依次”或“并列”)相连的,此时电流经过第一个元件后又依次流经其他元件,这种连接方式叫做　串联　。 2. 观察课本P41图15.3-2，各个元件　并列　(选填“依次”或“并列”)连接在电路中的两点之间,电路中的电流分为　两个　　(选填“一个”或“两个”)分支,分别流经　两个　(选填“一个”或“两个”)元件,这种连接方式叫做　并联　。 二、串、并联电路的特点? 1.观察课本P41图15.3-3，串联电路特点: (1)电流只有__一条___通路,__无_(选填“有”或“无”)分支。 (2)闭合开关会观察到什么现象?改变开关的位置(如图),闭合开关会观察到什么现象?对比两次现象,总结串联电路的开关对电路的控制有何特点? 答案：闭合开关,发现两灯都亮,上图中闭合开关,发现两灯也都亮。串联电路中的开关控制所有用电器,开关的位置不影响其控制作用。 (3) 两个灯泡中任意一个拧下来,再闭合所有开关,观察另一个灯泡发光有什么不同,这一现象说明什么? 答案：拧下一