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2019年宣传普通话周记范文 　　 篇一：推广普通话周记 ? 　　 推广普通话周记 ? 　　 金秋九月,果实累累，我们迎来了第十四个全国普通话推广周。汉语，传承了巍巍中华五千年灿烂文明，普通话，不但是中华民族各地区之间进行交流的通用语，还是联合国的六种语言之一。 ? 　　 推广普通普通话是全国通用语言，是我们与同学、老师、家人及陌生人沟通的工具。为了适应社会发展的需要，为了顺利达成我国与世界的接轨，广泛规范地使用普通话已成为我们每一位少先队员的责任。能克服语言隔阂，增进民族地区交流；推广普通话，有利于维护国家统一，增强中华民族凝聚力；推广普通话，有利于社会主义现代化建设，弘扬祖国优秀传统文化。校园推广普通话，能够规范师生言行、美化育人环境、提升全体师生的语言素质和文明意识。湘西州民族中学作为同类学校的标杆，集民族性、地区性、标志性于一体，这决定了“推普”对于我校的发展有着更为深远的意义。我校以贯彻落实《国家通用语言文字法》为己任，切实将积极普及普通话作为提升学校文明形象的重要途径，将说普通话、写规范字、做文明人当成师生自我完善、自我提高的人生目标，真正使普通话成为我校第一服务用语、第一工作用语和第一交际用语。 ? 　　 在第十四届“推普周”到来之际，为落实本届活动的主题：“提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统”，加快我校推普步伐，营造文明活泼的校园氛围，特向全校师生员工发出以下倡议： ? 　　 首先从我做起，积极学习普通话，文明使用规范字。其次课堂内外、师生、同学之间使用普通话交流，形成良好的语言交际环境。接着日常家庭生活中时刻注意自己的口语发音，使用文明语、规范语，在力所能及的范围内积极主动的推广普通话。然后社会活动中坚持使用普通话，共同为城市形象的塑造及人们文明程度的提高尽一份力量。 ? 　　 最后把说普通话和维护祖国语言的纯洁与健康、弘扬民族精神结合起来，使学普通话、说普通话成为一种维护民族荣誉、崇尚祖国汉语言文化的行为。 ? 　　 老师们、同学们，说好普通话，方便你我他；人人都说普通话，处处盛开文明花。让我们从现在做起，从课堂做起，从校园做起，字正腔圆共推普，使普通话成为校园语言，以实际行动营造文明和谐的社会语言环境，个个争当文明和谐的中国人。 ? 　　 篇二：周记普通话 ? 　　 文S版小学四年级上册第二单元《百花园地二》教学设计 ? 　　 语文园地二 ? 　　 教学目标： ? 　　 1.指导学生如何区别形声字，能记住它们，正确使用它们。 ? 　　 2.让学生区别带有“静”字的近义词，能在不同的语言环境中使用。 ? 　　 3.熟读诗歌，积累气象谚语、指导写周记。 ? 　　 4.提高学生的交际能力。 ? 　　 第一课时 ? 　　 一、导入新课，提出学习要求 ? 　　 二、指导学生学习，落实训练内容 ? 　　 （一）比一比，组成词。 ? 　　 1.学生自由填空。 ? 　　 2.小组汇报，全班交流。 ? 　　 3.说出每组词语各自的特点。 ? 　　 4.小组交流：有什么好办法记住这些字？ ? 　　 5.你还能说出类似的词语吗？ ? 　　 6.补充练习。 ? 　　 （二）读句子，选词填空。 ? 　　 1.学生默读句子，自主填空。 ? 　　 2.小组汇报、交流。 ? 　　 3.找出三个词的相同点和它们在意思或使用上的区别。 ? 　　 4.交流，总结。 ? 　　 三、积少成多 ? 　　 （一）读读背背 ? 　　 1.教师范读。 ? 　　 2、学生自由练习读。 ? 　　 2.指名读，想象诗句所描绘的景象，大体了解诗句的意思，师生交流。 ? 　　 3.用喜欢的形式背，比一比谁背得好。 ? 　　 四、我的采集本 ? 　　 1.自由练习读，指名读，正音。 ? 　　 2.交流，这些气象谚语的意思，教师及时引导。 ? 　　 3.拓展：你还知道哪些气象谚语，说给大家听。 ? 　　 4.布置学生把格言抄在读书笔记上。 ? 　　 五、阅读平台《周记一则》 ? 　　 1.自由读文，想想《周记一则》的主要内容是什么？ ? 　　 2.学生交流。 ? 　　 3.交接周记的写法。 ? 　　 4.指导周记的格式。 ? 　　 六、总结 ? 　　 第二课时 ? 　　 口语交际 ? 　　 交际指导 ? 　　 明确要求： ? 　　 回忆在普通话周里，同学们都做了什么？又有那些看法和收获？选择自己印象最深的或认为最有意义的事情整理一下，准备交流。学会清晰、完整地表达。学会交流，提高自己的口头表达能力。 ? 　　 方法指导： ? 　　 1、回