七年级数学下册2.2.1探索直线平行的条件课件北师大版.pptVIP

* 2.1、探索直线平行的条件 学习目标 1. 掌握同位角的概念，会判断两个角是否为同位角； 2.掌握平行线的判定方法1，并会用数学语言规范表达两条直线平行； 3.掌握平行公理及其推论，会经过直线外一点画一条直线的平行线. 认真自学课本P44-45“想一想”之前的内容，思考： 1、当∠1与∠2的大小满足什么关系时，木条a与木条b平行？ 2、什么是同位角？同位角的特征是什么？ 3、两条直线平行必须满足什么条件？ 学生自学，教师巡视（3分钟） 当∠1=∠2时，木条a与木条b平行 同位角：两个角都在两条被截直线的同一方，并且在截线的同一侧 同位角：形状像“F” 同位角相等 自学指导1 3.完成P46随堂练习1、2题 1.如图所示:直线AB,直线CD被直线EF所截，你能找到图中所有同位角吗？ 1 3 7 5 2 4 8 6 C A B E F D 解：∠1和∠2 是同位角 ∠3和∠4 是同位角 ∠5和∠6 是同位角 ∠7和∠8 是同位角 第1题答案：AB∥CD, EF∥GH 第2题答案：平行。 2、直线AB与直线CD平行，记作_______ 读作：___________ AB∥CD AB平行于CD 自学检测1（6分钟） 一.同位角的特征。 学会从复杂图形中分解出简单图形将1题中互为同位角的两个角，从图中分解出来， 画出如图①②③④的草图