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立体图形计数 第二讲 请你数一数，下图中共有多少根金条？(注：中间 黑色部分为空心) （ ）根 【例题分析】这道题计数的方法很多，老师要引导学 生去观察： 方法一：分层数 12345246810 10 10 15101010 45 方法二：先按“实心”计算，再减去“空心”中金条的个 数 第2级下 ·基础-提高-尖子-超常预备班 ·教师版 1 第二讲 （12345678910）（4321） 10 10 10 10 (10101010510)10 45 方法三：如下图：将整个图形分成3个三角形，算式： 1234515，15151545 （个）． 艾迪、薇儿、加加、减减和6个士兵一起分54颗 珍珠．要求每个人都要分到珍珠，但分到的珍珠颗 数又不能一样多，怎么分？如果不能分，至少应该 有多少颗才能够分呢？ 【例题分析】是不能分的．首先要知道艾迪、薇儿、 加加、减减和6个士兵一共有10个人，因为要使得每 个人都得到珍珠，每个人的珍珠数都不等，需要珍珠 数最少的分法是：第一个分到1颗，第二个分到2 第2级下 ·基础-提高-尖子-超常预备班 ·教师版 2 第二讲 颗……第十个分到10颗．但是，这种分法共需要有： 1234567891055 （颗）；而一共才有54 颗珍珠，因为55大于54，所以无法分，至少应该有 55颗珍珠才够分． 此时老师还可以问学生：如果有56颗珍珠是否可以 分，有些学生肯定会说也不能分，因为他们只认为是 55可以分，事实上是可以分的，比如：前9个人分得 1到9颗，最后一个人分得 11颗，加起来正好是56 颗，也符合要求． 下面每幅图各有几个正方体？ （ ）个 （ ）个 （ ）个 【例题分析】第一幅图有11个，第二幅图有 11个， 第三幅图有9个，． 第2级下 ·基础-提高-尖子-超常预备班 ·教师版 3 第二讲 下面每幅图各有（ ）个正方体． （ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个 【例题分析】让学生进一步感受到在数图形的时候找 规律按顺序数可以数得又对又快，答案如