华师大版八年级数学下册：第16章《分式》期中复习（2）教案.docVIP

PAGE 课题 分式期中复习二 课 型 复习课 设 计 人 总 节 时 12 教学 目标 知识目标：用分式方程的数学模型反映现实情景中的实际问题; 用分式方程来解决现实情景中的问题。 能力目标：经历运用分式方程解决实际问题的过程,发展抽象概括、分析问题和解决问题的能力;认识运用方程解决实际问题的关键是审清题意,寻 找等量关系,建立数学模型. 情感目标：经历建立分式方程模型解决实际问题的过程,体会数学模型的应用价值,从而提高学习数学的兴趣. 重点 审清题意,寻找等量关系,将实际问题转化为分式方程的数学模型。 难点 寻找实际问题中的等量关系,寻找不同的解决问题的方法。 教 学 过 程 差 异 个 性 设 计 资源 （二）分式的基本性质及有关题型 1．分式的基本性质： 2．分式的变号法则： 题型一：化分数系数、小数系数为整数系数 【例1】不改变分式的值，把分子、分母的系数化为整数. （1） （2） 题型二：分数的系数变号 【例2】不改变分式的值，把下列分式的分子、分母的首项的符号变为正号. （1） （2） （3） 题型三：化简求值题 【例3】已知：，求的值. 提示：整体代入，①，②转化出. 【例4】已知：，求的值. 【例5】若，求的值. 练习： 1．不改变分式的值，把下列分式的分子、分母的系数化为整数. （1） （2） 2．已知：，求的值. 3．已知：，求的值. 4．若，求的值. 5．如果，试化简. （三）分式的运算 1．确定最简公分母的方法： ①最简公分母的系数，取各分母系数的最小公倍数； ②最简公分母的字母因式取各分母所有字母的最高次幂. 2．确定最大公因式的方法：①最大公因式的系数取分子、分母系数的最大公约数；②取分子、分母相同的字母因式的最低次幂. 题型一：通分 【例1】将下列各式分别通分. （1）； （2）； （3）； （4） 题型二：约分 【例2】约分： （1）；（3）；（3）. 题型三：分式的混合运算 【例3】计算： （1）； （2）； （3）； （4）； （5）； （6）； （7） 题型四：化简求值题 【例4】先化简后求值 （1）已知：，求分子的值； （2）已知：，求的值； （3）已知：，试求的值. 课 后 反 思 板 书 设 计