人为什么要活着导学案.docVIP

北京市门头沟区西辛房中学 “导学案”模板 年级 初二 班级 二5 科目 语文 授课时间 执笔者 李睿 审核者 课型 精讲 授课时数 3课时 授课题目：人为什么要活着 课标对本节课的要求：理清议论文的论证过程 学生已有的认知分析：有一定的方法，但是掌握的不是很好。 学 习 目 标 知识与能力目标 弄清文章阐明的观点，理清 文章论证的思路。 过程与方法目标 了解以质疑的方式层层论证的特点。 情感态度价值观目标 学习作者的为祖国为人民服务的人生观。 学习重点： 1、了解论述的内容及作者的观点。2、了解以质疑的方式层层论证的特点。 学习难点： 各段论述内容之间的内在联系。 课后反思 修改分析 第一课时 预习导学 一、 知识链接 ?苏步青，（1902-2003）浙江省平阳县人。数学家，数学教育家。1927年毕业于日本东北帝国大学数学系，后入该校研究院，获理学博士学位。回国后，受聘于浙江大学数学系。后长期担任复旦大学领导工作。研究领域涉及仿射曲面理论，射影曲线一般理论，曲面的射影微分几何理论等，获许多优秀成果。是我国微分几何研究的开拓者之一。 二、自读感知，整体把握：自读课文，扫除阅读障碍 1）给加点字注音并解释所有词语 鞭策 名誉 撰写 著作 鼓励 陡峭