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2019年坎儿井教学设计范文 　　 篇一：第五课坎儿井集体备课1 ? 　　 第五课坎儿井 ? 　　 参与教师：艾芸 ? 　　 1 ? 　　 2 ? 　　 3 ? 　　 4 ? 　　 5 ? 　　 篇二：第五课坎儿井 ? 　　 教案第5周第1课时 ? 　　 2016年9月29日第五课坎儿井 ? 　　 （词语） ? 　　 课型 ? 　　 多媒体 ? 　　 1.知识与能力目标：通过本课的学习使掌握课文中的所有的词语、汉字、要求会读，懂意思，重点词语达到会读，会写，会理解，会用。2.使掌握课文中的所有的句型，并能运用它们进行语言交际。 ? 　　 3.让学生掌握课文内容和课文的结构，能结合课文 ? 　　 教学目标 ? 　　 情景使用。 ? 　　 过程与方法：通过教师讲解，学生练习让学生牢固掌握重点词语和句型的用法。 ? 　　 三、情感教育与价值观 ? 　　 1.给学生了解坎儿井的历史变迁，体会新疆各族人民所创造的人类文明。 ? 　　 。结合本课内容给学生“四维两反”保护民族 ? 　　 团结，维护法律尊严的教育和安全教育。 ? 　　 重点难点教学工具 ? 　　 掌握生字和新词的音、形、义和用法理解重点词语，能够用它们造句，在实际生活 ? 　　 中灵活运用 ? 　　 课件，班班通设备，插图，