九年级数学上册5.2统计的简单应用课件湘教版本.pptVIP

* * * * * * * * * 5.2 统计的简单应用 第5章 用样本推断总体 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 1.学会用简单随机样本中的“率”估计总体的“率”． (重点、难点) 2.学习并掌握利用样本推断总体的方法；（重点） 3.能够利用统计数据进行合理的预测．(重点、难点) 学习目标 导入新课 观察与思考 在日常生活中， 我们经常遇到各种各样的“率”： 一个国家的森林覆盖率、一个省的婴儿出生率、一个电视栏目的收视率、一种产品的合格率等等. 那么这些“率”到底能够说明什么呢？ 从统计的观点看， 一个“率” 就是总体中具有某些特性的个体在总体中所占的百分比. 当要考察的总体所含个体数量较多时，“率” 的计算就比较复杂，有什么方法来对“率” 作出合理的估计吗？ 讲授新课 用样本的“率”估计总体的“率” 一 在实践中，我们常常通过简单随机抽样，用样本的“率” 去估计总体相应的“率”. 例如工厂为了估计一批产品的合格率， 常常从该批产品中随机抽取一部分进行检查，通过对样本进行分析，从而推断出这批产品的合格率. 可以通过简单随机抽样，先计算出样本的“率” ，再用样本的“率”去估计总体相应的“率”. 例1：某工厂生产了一批产品，从中随机抽取1000件来检查，发现有10件次品. 试估计这批产品的次品率. 解:由于是随机抽取,即总体中每一件产品都有相同的机会被抽取，因此，随机抽取的1000件产品组成了一个简单随机样本，因而可以用这个样本的次品率 作为对这批产品的次品率的估计,从而这批产品的次品率为1%. 想一想： 某地为提倡节约用水， 准备实行“阶梯水价计费” 方式，用户月用水量不超出基本月用水量的部分享受基本价格，超出基本月用水量的部分实行加价收费. 为更好地决策，自来水公司随机抽取了部分用户的月用水量数据，并将这些数据绘制成了如图所示的统计图（每组数据包括右端点但不包括左端点）. 如果自来水公司将基本月 用水量定为每户每月12t， 那么该地20万用户中约有 多少用户能够全部享受 基本价格？ 由于将基本月用水量定为每户每月12t，而被抽取的100户用户中，有66户（10+20+36）没有超出基本月用水量，因此被随机抽取的用户中有66%的用户能够全部享受基本价格. 由于这100户用户是随机抽取的，因此这100户的月用水量就构成了一个简单随机样本，从而可以用这个样本中的能够全部享受基本价格的用户比例去估计总体相应的比例. 因此，估计在该地20万用户中约有20×66%=13.2（万户）的用户能够全部享受基本价格. 例2 下表给出了某校500名12岁男孩中用随机抽样得出的100人的身高h的分组数据（单位：cm）： 范 围 122≤h126 126≤h130 130≤h134 134≤h138 138≤h142 人 数 4 7 8 18 28 范 围 142≤h146 146≤h150 150≤h154 154≤h158 人 数 17 9 5 4 （1） 列出样本频率分布表﹔ （2） 估计该校500名12岁男孩中身高小于134cm的人数. 解:（１）根据题意， 可得如下样本频率分布表. （2） 由上表可知，身高小于134 cm 的男孩出现的频率为0.04 + 0.07 +0.08 = 0.19 .又随机抽取的这100名男孩的身高组成了一个简单随机样本，因而可以用这个样本的频率0.19作为该校500名12岁男孩相应频率的估计. 因此，估计该校500名12岁男孩中身高小于134 cm的人数约为500 × 0.19 = 95（人）. 问题：李奶奶在小区开了一家便利店，供应A，B， C，D，E5个品种的食物．由于不同品种的食物的保质期不同，因此，有些品种因滞销而变质，造成浪费，有些品种因脱销而给居民带来不便. 面对这种情况，李奶奶很着急．请你想办法帮助李奶奶解决这一问题. 用样本推断总体的实际应用 二 随机抽取几天中这5个品种食物的销售情况，再根据结果提出合理建议. 分析这个问题的时候都有哪几个具体步骤呢？ 同学们先一起来讨论下如何帮助老奶奶吧． (1) 调查和收集资料． 随机统计两周中5个品种食物的每天销售量（结果如下表）： 问题：需要统计多长时间内5种食物的销售量才具有参考意义？ 星期日 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 Ａ 49 40 43 40 47 43 40 50 42 45 44 43 45 48 Ｂ 43 35 40 37 37 37 35 30 33 44 34 35 35 40 Ｃ 40 35 36 41 45 45 40 45 47 43 43 43 36 45 Ｄ 2