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* 人教版九年级上册数学 25.2.2用列举法求概率 1.通过上节课的学习,你掌握了用什么方法求概率? 2.刚才老师提的这个问题有很多同学举手想来回答. ①如果老师就从甲、乙、丙三位同学中随机地选择一位来回答,那么选中丙同学的概率是多少? 直接列举法、列表法. ②如果老师想从甲和乙两位同学中选择一位同学回答,且由甲和乙两位同学以猜拳一次(剪刀、锤子、布)的形式谁获胜就谁来回答,那么你能用列表法求得甲同学获胜的概率吗? 布 锤 (布,锤) (布,布) (锤,布) (剪,布) (锤,锤) (剪,锤) (布,剪) (锤,剪) (剪,剪) 剪 布 锤 剪 乙 甲 解:由表可以看出,甲和乙两位同学猜拳可能出现的结果有9个,它们出现的可能性相等.其中能确定胜负的结果有6个,而满足甲同学赢(记为事件B)的结果有3个,即:锤剪 , 布锤 , 剪布,所以 思考 上述问题如果老师想让甲、乙、丙三位同学猜拳(剪刀、锤子、布) ,由最先一次猜拳就获胜的同学来回答,那么你能用列表法算出甲同学获胜的概率吗? 若再用列表法表示所有结果已经不方便! 1.进一步理解等可能事件概率的意义. 2.学习运用树状图计算事件的概率. 3.进一步学习分类思想方法,掌握有关数学技能. 经过某十字路口的汽车,可能直行,也可能向左转或向右转.如果这三种可能性大小相同,求三辆汽车经过这个十字路口时,下列事件的概率: (1)三辆车全部继续直行; (2)两车向右,一车向左; (3)至少两车向左. 第一辆 左 右 左 右 左直右 第二辆 第三辆 直 直 左 右 直 左 右 直 左直右 左直右 左直右 左直右 左直右 左直右 左直右 左直右 共有27种行驶方向 (2)P(两车向右,一车向左)= ; (3) P(至少两车向左)= 画树状图求概率 树状图的画法 一个试验 第一个因素 第二个因素 如一个试验中涉及2个因数,第一个因数中有2种可能情况;第二个因数中有3种可能的情况. A B 1 2 3 1 2 3 则其树形图如图. n=2×3=6 画树状图法:按事件发生的次序,列出事件可能出现的结果. 画树状图求概率的基本步骤 (1)明确一次试验的几个步骤及顺序; (2)画树状图列举一次试验的所有可能结果; (3)数出随机事件A包含的结果数m,试验的所有可能结果数n; (4)用概率公式进行计算. 例1 甲、乙、丙三个盒中分别装有大小、形状、质地相同的小球若干,甲盒中装有2个小球,分别写有字母A和B;乙盒中装有3个小球,分别写有字母C、D和E;丙盒中装有2个小球,分别写有字母H和I;现要从3个盒中各随机取出1个小球. I H D E C A B (1)取出的3个小球中恰好有1个,2个,3个写有元音字母的概率各是多少? 甲 乙 丙 A C D E H I H I H I B C D E H I H I H I B C H A C H A C I A D H A D I A E H A E I B C I B D H B D I B E H B E I 解:由树状图得,所有可能出现的结果有12个,它们出现的可能性相等. (1)满足只有一个元音字母的结果有5个,则 P(一个元音)= 满足三个全部为元音字母的结果有1个,则 P(三个元音)= 满足只有两个元音字母的结果有4个,则 P(两个元音)= = (2)取出的3个小球上全是辅音字母的概率是多少? 甲 乙 丙 A C D E H I H I H I B C D E H I H I H I B C H A C H A C I A D H A D I A E H A E I B C I B D H B D I B E H B E I 用树状图列举的结果看起来一目了然,当事件要经过多个(三个或三个以上)步骤完成时,用树状图法求事件的概率很有效. 解:满足全是辅音字母的结果有2个,则 P(三个辅音)= = . 方法归纳 当试验包含两步时,列表法比较方便;当然,此时也可以用树形图法; 当事件要经过多个(三个或三个以上)步骤完成时,应选用树状图法求事件的概率. 树状图 步骤 用法 是一种解决试验有多步(或涉及多个因素)的好方法. 注意 弄清试验涉及试验因素个数或试验步骤分几步; 在摸球试验一定要弄清“放回”还是“不放回”. 关键要弄清楚每一步有几种结果; 在树状图下面对应写着所有可能的结果; 利用概率公式进行计算. 1.a、b、c、d四本不同的书放入一个书包,至少放一本,最多放2本,共有 种不同的放法. 2.三女一男四人同行,从中任
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