2018年秋九年级化学上册 第一单元 走进化学世界 课题2 化学是一门以实验为基础的科学.pptVIP

* 走进化学世界 ? 第一单元 课题2　化学是一门以实验为基础的科学 2 3 4 1 5 课堂导学 ……………..… 对点训练 ……………..… 课堂反馈 ……………..… 课前预习 ……………..… 中考链接 …………………. 课前预习 1．化学是一门以__________为基础的科学，许多化学的重大发现和研究成果都是通过__________得到的。 2．化学探究性学习的特点：关注物质的________；关注物质的__________；关注物质__________________以及对结果的__________________。 实验 性质 实验 解释和讨论 变化 变化的过程　 课堂导学 知识点1：对蜡烛及其燃烧的探究 实验步骤 现象 分析与结论 点燃前 (1)观察蜡烛的色、态、形、味 (2)用小刀切下一块石蜡，把它放入水中 (1) _____色,_____态，________形状 (2)蜡烛被切开，_________在水面，_______溶于水中 石蜡的硬度___________，密度比水_______，________溶于水 白 难 固 圆柱 浮 难 较小　 小　 课堂导学 点燃时 (1)观察火焰。 (2)拿住火柴梗一端,迅速平放入火焰中,约1s取出。 (3)在火焰上方罩有澄清石灰水润湿的烧杯。 (4)在火焰上方罩上一干净干燥的烧杯。 (1)火焰分为______ 层，_________最明亮，_________最暗 (2)火柴梗由两头向中间炭化程度减弱 (3)澄清石灰水_____ ____________ (4)烧杯内壁有_____ __________ (1)火焰分为_____层，_________最明亮，_________最暗 (2)_________温度最高，_________ 温度最低 (3)蜡烛燃烧生成________________ (4)蜡烛燃烧生成_________ 焰心 三 内层 外层 变浑浊 水雾 三 外焰 外焰　 二氧化碳 焰心 水 课堂导学 熄灭蜡烛时 (1)刚熄灭时 (2)用火柴点刚熄灭时产生的白烟 (1)烛芯上有____ _________产生 (2)蜡烛________重新燃烧(选填“能”或“不能”) (1)石蜡蒸汽遇冷变成石蜡固体小颗粒 (2)白烟有______ ___________ 白烟 可燃性 能 课堂导学 ?易错提醒： 在进行科学探究的过程中，观察现象要抓住重点，观察化学实验一般按“反应前—反应中－反应后”的顺序进行，描述实验现象时切记不要将实验结论当作实验现象，简而言之就是描述现象一般不涉及生成物的名称。 课堂导学 知识点2：对人体吸入的空气和呼出气体的探究 先分别用排水法收集两瓶呼出的气体，用排空气法收集两瓶空气。 对比 项目 实验操作 实验现象 实验结论 二氧 化碳 含量 向盛有空气和呼出气体的集气瓶中，各滴入相同滴数的石灰水，振荡。 呼出气体的集气瓶中澄清石灰水变________，装有空气的集气瓶中___________。 呼出气体中二氧化碳含量比吸入空气的______。 浑浊　 无现象 多 课堂导学 氧气 含量 将燃着的木条分别伸入盛有空气和呼出气体的集气瓶中。 木条在盛有空 气的集气瓶中______ ________________；在盛有呼出气体的集气瓶中_______ _______________。 呼出气体中氧气含量比吸入空气的_____。 水蒸气 含量 取两块干燥的 玻璃片，对着其中一块呼气，另一块放在空气中。 呼气的玻璃片上__________，而置于空气中的玻璃片上____________。 呼出气体中水蒸气含量比吸入空气的____。 立即熄灭　 少　 有水珠　 多 无水珠　 燃烧一会后熄灭 课堂导学 ?易错提醒： 呼出气体和空气的成分是相同的，都含有氮气、二氧化碳、氧气、水蒸气等，只是各气体的含量不同。 对点训练 知识点1：对蜡烛及其燃烧的探究 1．蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三部分，其中温度最高的是(　　) 　　　　　　　　　　　　 A．外焰 B．内焰 C．焰心 D．无法确定 2．点燃蜡烛时，下列实验现象描述错误的是(　　) A．火焰分三层 B．罩在火焰上方的烧杯内壁出现水珠 C．点燃蜡烛时，石蜡先熔化后燃烧 D．石蜡燃烧时生成二氧化碳和水 A D 对点训练 知识点2：对人体吸入的空气和呼出气体的探究 3．某化学学习小组在“人吸入的空气和呼出的气体中有什么不同”的探究活动提出的一些说法，其中错误的是(　　) A．证明呼出的气体含氧气的证据是：呼出的气体能使木条燃烧更旺 B．判断呼出的气体含氮气的依据是：空气中含有氮气，而氮气不为人体吸收 C．证明呼出的