正确处理男女生的交往.pptVIP

;一、教学目的：通过活动，帮助学生认识早恋的含义及其“利”与弊，引导学生把爱慕化为纯洁的友谊，形成健康的异性交往观念，并能利用“异性效应”不断完善和提高自己，顺利地渡过青春期。 二、教学重点、难点：早恋的“利”与“弊”。 三、教学形式和方法：讲述、讨论、谈话、诗歌欣赏等活动式相结合。 四、教学手段和教具：多媒体教学 五、教学时间：1课时 ;六、教学步骤（一）导入主题;﹖;早恋 通常意义上是指发生在生活、经济上不能完全独立，同时又比法定结婚年龄小很多的青少年这一特定群体里的恋爱行为，如中小学生的恋爱就是属早恋。;师：对，“少年哪个不钟情，少女谁个不怀春”，中学生时期正处于人生的第二个身体发育的高峰期，第二性征也开始出现了，我们喜欢用“花季雨季”来描绘这一年龄阶段，这个时期男女同学生理上心理上都发生了变化，使彼此之间产生了好奇和好感，不由自主地去接触异性、了解异性，或想取悦异性，以获得对方的青睐，又或者会互相吸引、互相仰慕对方，产生爱慕之情，这属于一种正常的心理现象，可是这不成熟的单纯的幼稚的爱慕之情不是真正的恋爱，它就象天空中的云彩变幻莫测，正如徐志摩《偶然》诗中所描写的一样，转瞬间会消灭了踪影，请欣赏配乐诗《偶然》。;配乐诗欣赏;想一想，说一说为什么不提倡中学生谈恋爱？; 中学时期是人生黄金时期的黄金时期，学习是我们的主要任务，我们还没有能力承担爱情这份责任，应该把握这美好时光多学一些知识和技术，不断丰富和完善自已，这才是明智的。那么，结合剧情分小组讨论：中学生恋爱的“利”与弊。 ;议一议说一说：中学生恋爱的“利”与弊？是“利”大还是弊大？ ; 众所周知，异性交往是人类社会生活中不可缺少的重要组成部分，异性交往在个体成长历程中是必不可少的。中学生心理萌发的异性吸引是生理和心理走向成熟的必然结果，是一种正常的自然表现。对中学生而言，异性同学之间的正常交往不仅有利于学习进步，而且也有利于个性的全面发展。 ; 如果男女同学之间的交往处理不当，过于频繁地单独相处，超越普通交往的界线，过早萌发出对异性的情爱，则容易带来情绪和行为上的困扰，影响学习和身心健康 ，甚至走入歧途。;镜头一：;镜头二：; 《中国青年报》2000年12月14日报载：四川省广汉市省属一中专基础部的15岁的杨姓女生，因迷上了网恋，不堪心理和经济的重压，在宿舍里用纱巾结束了自己年轻的生命。 ; 不正当的交往，虚掷青春往往会留下悔恨的印记，它的伤害可能影响今后一生的生活与情感。 ; 说一说中学生恋爱利大还是弊大？ ; 美国科研人员的研究显示，在17岁前便谈情说爱的少年人，由于无法应付初恋带来的情绪困扰，将为日后患上精神疾患埋下伏线。这项历时4年的研究发现，女孩子比男孩子更容易被男女的感情关系所伤。研究显示，感情纠葛使女孩子发展成忧郁症的机会增加了三分之一，而患相思病的男孩子则比女孩子有更多转向犯罪及酗酒的机会。　　 ;我们该如何做？;不要轻易地说出那个字;记得我们还有更重要的事情;努力学习，否则社会和人类会……;大学---我理想中的天堂;趁年轻一定要抓住机会，展翅高飞;别太放纵自己！;书—我永远的朋友与归宿;细细品味生活---美！！！;每天给自己一个?;成熟时，寻找一个能点亮你心灯??人;待到山花烂漫时,自会收获多多!; 年轻的我们，要做的事还很多，要走的路还很长，该把握住青春，去做我们该做的事情，不轻易去爱，把我们的爱珍藏心底，把我们的爱化作纯洁的友情，更不要轻易去恨，让自己活得轻松些，让青春多留下些潇洒的印痕，这才无悔青春。请全班同学一起朗颂《妙龄时光》。;配乐诗欣赏《妙龄时光》