少年犯罪多为偷和抢 未成年人犯罪凸显四大原因_综合教育论文.docVIP

少年犯罪多为偷和抢 未成年人犯罪凸显四大原因_综合教育论文_范文先生网 ?预防少年犯罪要靠全社会的关注?信报记者陆欣／摄近日，石景山检察院连续受理了多起未成年人违法犯罪案件。进入2004年不到3个月，该检察院就受理未成年人犯罪11件，涉案16人，这些案件以抢劫和盗窃最为突出。这些花季少年，为什么会做出这些违法的事呢？检察官通过办案发现：寻求刺激、享乐攀比、教育缺失和受害人无报案意识成为未成年人犯罪的四大原因。??????■案例??????1个月内盗窃14辆摩托车??小伟和小楠今年都是１６岁，两个人平时酷爱上网打游戏，放学后经常一起相约去游戏厅玩。但是，对于两个没有任何收入的学生来说，家里给的零花钱根本无法支持越来越多的花销。久而久之，他们的钱就入不敷出了。??虽然两个人手里钱紧，但他们又都认为自己已经“长大成人”，总是从家里要钱花实在太“丢人”。于是在２００３年１０月到１１月不足１个月的时间里，两个学生用一把普通的钢钳连续盗窃摩托车１４辆，全部以５０元到１００元的价格卖到废品收购站。钱到手后两人就直奔游戏厅，所得钱款全部被挥霍一空。??10分钟内抢劫5名学生??小惠和小晶从小就非常要好，两人是小学同学，今年都刚满１７岁。去年１１月２５日早上６点左右，她俩约好一起出去玩，可是都没带够钱，于是便打起了早上来上课的学生的主意。??她们在学生上学必经的马路旁边，一边溜达一边寻找着下手的对象。冬天的清晨天还没有完全亮，路上行人十分稀少。几分钟后，两个十四五岁的女中学生走过来。小惠和小晶马上跟过去：“带钱了吗，赶紧拿出来！少废话，不给就抽你！”两个女孩看到小惠和小晶年龄比她们大，样子又凶狠，就乖乖地交出了３０元钱。看着两名胆小的女孩远去的背影，小惠和小晶的胆子更大了。短短１０分钟之内，她们又连续抢了３名女孩的１５元钱和１个书包，然后打车而去。??■分析?寻求刺激、享乐攀比、教育缺失、受害人无报案意识??石景山检察院未成年人犯罪办案组检察官张李丽告诉记者，近几年未成年人犯罪案件以抢劫和盗窃最为突出。究其原因：寻求刺激、享乐攀比、教育缺失和受害人无报案意识，是促使未成年人犯罪的四大因素。??首先，大多数未成年人犯罪往往是因某种“诱因”而“临时起意”，有寻求刺激的因素。前文提到的小惠和小晶，就是因为想出去玩，没钱而动了打劫的念头。??其次，一些青少年面对社会的各种诱惑时，会滋生盲目追逐、享乐攀比的习气，还有的孩子染上了吸烟、无节制地泡网吧等不良嗜好。当经济上无法满足需要时，他们就想到了通过违法途径解决。??第三，一些离异家庭的孩子，得不到全面的教育。还有些家长的过分溺爱造成了孩子任性妄为的性格。另外，有些学校忽视了对学生的法制教育。??第四，很多盗窃、抢劫案件的事主觉得损失不大，或者怕麻烦没有及时报案，使得一些抢劫者胆子越来越大。??张检察官说，小伟和小楠事后对她说，他们不敢偷太高级的摩托车，就是怕事主觉得损失大去报案，专门偷破旧车辆。而距离小惠和小晶抢劫地点不足３０米的地方就有个派出所，几名被抢的女孩谁也没报案，也没有人呼救，这更加助长了犯罪者的侥幸心理，纵容了她们继续犯罪。??检察官在此提醒广大市民，社会治安要靠司法机关和老百姓的共同参与，杜绝未成年人犯罪要靠家庭、学校、司法机关和社会四方的共同教育。 ? ???? 运用多媒体教学培养学生自主学习能力 　　 　　作者/张焕平 　　 　　平顶山市理工学校，河南平顶山467091 　　 　　传统的教学模式里，教师用一支笔、一张嘴支配着整个课堂，对学生进行“填鸭式”的满堂灌。这种教学模式使学生成了被动接受知识的机器。新课改理念则强调教师是课堂的主导，学生是课堂的主体。它要求课堂上教师要充分发挥学生的自主学习能力，培养学生创新精神。 　　 　　自主学习是指与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式。它以学生为主体，通过学生独立分析、探索、质疑、解疑等方法来实现学习目标。学生良好自主学习能力的养成有利于学生各方面素质的提高。但90后青少年，受电视、网络、社会风气等方面影响，出现了一种主体精神性迷失的情形，这使得许多中学生缺乏学习热情，一旦遇到学习上的困难，往往不知所措，缺乏战胜困难的信心和勇气，自主学习能力也无从谈起。 　　 　　教育学家曾说“教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞”。在这种形式下，怎样才能调动学生学习兴趣，让学生自主学习呢？多媒体技术的运用为我们提供了有效的途径。多媒体的一些特性在培养学生自主学习能力中发挥着独特作用。以下就浅谈几点我的体会。 　　 　　一、利用多媒体计算机的交互性，激发学生主动参与课堂学习的兴趣 　　 　　交互性是多媒体应用区别于传统信息交流媒体的主要特点之一。教师可以充分利用多媒体技术收集整合自