高中历史专题八19世纪以来的文学艺术探究导学课型课件人民版必修.ppt

2.从题型题眼上看:考查角度有两种:一是将同一历史时期或同一历史事件影响下的知识进行归类组合;二是将不同历史时期的同类知识进行归类。 单元复习课 专题八 【网络构建】 【史论精要】 1.19世纪上半叶,随着启蒙思想家描绘的“理性王国”的幻灭,文学家和艺术家转而关注和表现人的内心情感世界,浪漫主义思潮涌起。 2.贝多芬集古典音乐的大成,同时又开辟了浪漫主义音乐的道路,对世界音乐的发展有着举足轻重的作用,被尊称为“乐圣”。 3.从19世纪30年代开始,批判现实主义文学便取代浪漫主义文学成为19世纪文学的主流。 4.20世纪,世界战争和经济危机导致社会大动荡,西方文学艺术产生重大变化,现代主义文学兴盛起来。 5.20世纪,以苏联为代表的社会主义文学繁荣一时。亚非拉国家也产生了一些具有民族特色的伟大作品。 6.20世纪,影视艺术的出现和发展不仅推动了本民族的社会和文化发展,也在促进世界文化的相互理解、借鉴和交融中发挥了难以估量的作用。 7.第二次世界大战后,现代世界文学交流越来越多,融合的趋势越来越明显,但在融合的同时,各个国家、民族、地区又保持着各自的特色。 8.20世纪以来的文学艺术以反传统为主,取得了很大的成就,如现代主义和后现代主义文学、现代立体派美术及后现代主义美术等。众多的风格及流派体现了世界文化的多元化发展。 一、近代以来世界文学流派的演变 莫里哀、弥尔顿 崇尚理性和创作的规范性,追求形式完美 17、18 世纪 古典主 义文学 但丁、薄伽丘、莎士比亚 反对宗教对人和人性的束缚 14-16 世纪 文艺复 兴文学 代表人物 特　点 时　间 文学流派 雪莱、拜伦、雨果 较少注意理性而重视人的本能和感情,偏重于表现主观理想和个人感情,反映对社会现实的不满 18世纪末 至19世纪 早期 浪漫主 义文学 伏尔泰 强调理性,但提倡厚今薄古 18世纪 启蒙文学 代表人物 特　点 时　间 文学流派 巴尔扎克、列夫·托尔斯泰 按事实描写生活,对现存秩序进行强烈地批判,作品普遍采用长篇小说的形式 19世纪 30年代 兴起 批判 现实主 义文学 代表人物 特　点 时　间 文学流派 贝克特、海明威 集中表现自我,艺术手法上反传统 19世纪晚期 兴起,20世纪 30年代繁荣 现代主 义文学 代表人物 特　点 时　间 文学流派 【对点训练】 1.下面两图所代表的文学流派在当时的盛行主要反映了　(　　) A.对人性解放的歌颂 B.对资产阶级革命的歌颂 C.对社会制度的歌颂 D.对现实社会的不满 【解析】选D。浪漫主义兴起的主要原因是启蒙思想家所倡导的社会理想与当时的现实之间产生强烈的反差,浪漫主义文学抒发了对社会现状的强烈不满。 2.世界文学史上浪漫主义、现实主义和现代主义三个文学流派的共同点是　(　　) ①都深深地打上了时代的烙印 ②在创作形式上追求完善和谐 ③都是一个时期社会政治、经济生活的反映 ④热衷于塑造和赞扬英雄人物和正面人物形象 A.①② B.②③ C.①②③④ D.①③ 【解析】选D。本题抓住题干的限定词:共同点,三个文学流派都是时代发展在文学领域的反映,文学与时代特征紧密相联,故①③正确,②④反映的仅是浪漫主义文学特征,不符合题意要求,故排除。 二、19世纪以来西方各美术流派产生的特点 作品荡气回肠,富于激情,鼓舞着人们为争取自由和解放而斗争,成为世界艺术宝库中具有永恒魅力的珍品,德拉克洛瓦被称为“浪漫主义的狮子” 浪漫 主义 19世 纪初期 特　点 流派 时间 将“光”和“色”作为研究的中心,在画面中造成一种“光”和“色”的生动明快效果 色彩极其强烈,富有个性 印象派 以写实的手法表达一切,是一种接近人民的艺术; 揭露现实社会的黑暗,表达作者对人民痛苦生活的同情 现实 主义 19世 纪中 后期 特　点 流派 时间 又称“滴画”,有极大的随意性,追求一种画面和色彩的偶然效果 行动绘画 反传统和反理性,重视艺术家内心的“自我感受”和“自我表现”,流露出艺术家愤怒、消极、悲观、失望等各式各样的复杂心理 将绘画对象分解为若干几何切面,然后加以主观的并置、重叠 立体派 现代主义 20 世 纪 特　点 流派 时间 【对点训练】 1.(2016·南京高二检测)“我的作品有它的地理,有它的谱系和它的家族,它的场所和它的特点,它的人物和它的事件……总之,有它的整个社会。”与此作品所属流派相一致的是　(　　) 【解析】选B。从材料信息“总之,有它的整个社会”,可知该作品直接反映社会现实,这体现了现实主义风格。A属于浪漫主义,B属于现实主义,C属于现代主义,D属于印象派。故选B。 2.19世纪中期欧洲某出版社出版法国巴尔扎克的《人间喜剧》。为吸引读者,出版社准备配一些能与小说风格一致的插图。以下最符合出版社要求的画家是　 (　　) A.德拉克洛瓦 B