微阅读之记叙的顺序.pptVIP

一篇记叙文应该先写什么、后写什么，应该按怎样的次序来安排文中的材料——这就是我们所说的记叙顺序。所谓顺序是记叙时安排材料的先后次序。常见的记叙顺序有顺叙、倒叙、插叙、补叙。 ★顺叙：按照事情起因、经过和结果的时间先后顺序来记叙一件事的方法，先发生的先说，后发生的后说。是最常见、最基本的记叙顺序。 作用：使叙事有头有尾，条理清楚，层次分明。读起来脉络清楚，印象深刻。 缺点：容易平铺直叙，记流水账，呆板，平淡，缺乏新鲜感。 《桃花源记》以渔人的行踪为线索，依次叙述了发现桃花源、桃花源中的见闻感受、离开桃花源、寻觅桃花源而不得的经过《藤野先生》以“藤野先生”为线索，依次叙述了在东京的见闻感受，离开东京去仙台，和藤野先生的相识、交往和别离，最后叙述回到国内藤野先生对“我”的激励。 ? ★倒叙：倒叙是先叙述事件的结局，或把事件发展过程中最突出的片断提到前面来写，然后再从事件的开头按时间顺序叙述事件发生、发展的经过。倒叙实质上只是顺叙的局部变异或调整。 倒叙结构的特点是，以往事为中心，但却以现在为开端，最后又回到当前，把过去的事情经过放在目下的时间里加以叙述。?? 倒叙的类型大致有以下几种：一是开篇点题；二是把结局提前；三是把中间扣人心弦的部分提前；四是由眼前事物引起对往事的回忆。?? 1、点题式。开篇先对所叙事件进行议论，提示主旨，然后再叙述事件过程，并常常首尾呼应，再次深化。 《一件小事》（鲁迅）我从乡下跑到京城里，一转眼已经六年了。其间耳闻目睹的所谓国家大事，算起来也很不少；但在我心里，都不留什么痕迹，倘要我寻出这些事的影响来说，便 只是增长了我的坏脾气，——老实说，便是教我一天比一天的看不起人。 　　但有一件小事，却于我有意义，将我从坏脾气里拖开，使我至今忘记不得。 作用：强调突出了这件小事于我的意义，点明题旨，为下文确定了情感基调。 2、悬念式。先在开头设置悬念，然后步步释疑以引人入胜。 《第二次考试》开头：著名的声乐专家苏林教授发现了一件奇怪的事情：在这次参加考试的二百多名合唱训练班学生中间，有一个二十岁的女生陈伊玲，初试时的成绩十分优异：声乐、视唱、练耳和乐理等课目都列入优等，尤其是她的音色美丽和音域宽广令人赞叹。而复试时却使人大失所望。苏林教授一生桃李满天下，他的学生中间不少是有国际声誉的，但这样年轻而又有才华的学生却还是第一个，这样的事情也还是第一次碰到。 　　那次公开的考试是在那间古色古香的大厅里举行的。 作用：开头提出了一件奇怪的事情，引起读者的注意，自然会使人想到：“这是为什么？”急于从后文中寻找答案，因而增强了文章的吸引力。 3、联想式。这种方法是，由眼前的事物引起对往事的回忆，叙述顺乎自然。 《一件珍贵的衬衫 》开头：在我的家里，珍藏着一件白色的确良衬衫。这不是一件普通的衬衫。这衬衫，凝聚着敬爱的周总理对工人群众的阶级深情。每当我看到它，周总理那高大光辉的形象就浮现在我的眼前；每当我捧起它，就不由得回想起那激动人心的往事。 那是1972年8月3日的夜晚。我在马路上骑自行车…… 作用：既对“衬衫”做了必要的交代，同时也形成悬念，引起读者阅读的兴趣，增强文章的吸引力和生动性 。 课文《走一步，再走一步》，就是联想式倒叙开头。 4、怀念式。篇首开宗明义叙述心中的怀念，由此进入回忆。 我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他 的背影 。 那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州打算跟着父亲奔丧回家…… （《背影》朱自清） 作用：点题，为全文奠定了思念、伤感的基调 用倒叙的情况一般有三种（作用）：一是为了表现文章中心思想的需要，把最能突出中心思想的部分提到前面，加以突出；二是为了使文章结构富于变化，避免平铺直叙；三是为了表现效果的需要，使文章曲折有致，造成悬念，引人入胜。 使用倒叙应注意顺叙与倒叙之间的衔接。倒叙是顺叙中某个部分提前，倒叙之后还要转为顺叙。所以，“倒”与“顺”之间存在着天然的内在联系。使用倒叙既要做到过渡自然，又要把倒叙的起止点交代清楚。? ★插叙：复杂的事件往往是事件牵起事件，此物引出彼物。把所有的内容都贯穿在一条线索上有条不紊地进行叙述，有时是非常困难的。常常不得不中断原来的线索，插入对另一个事件的交代或者对另一种事物的介绍。这种中断对主要事件的叙述而插入另一段相关事实的叙述，就是插叙。插入的相关内容完毕后，一般还要回到原来中断的地方继续叙述下去。? 插叙的三种方式：1、联想式是通过作品中人物的联想回忆引出插叙。2、转述式是借助作品的人物的叙说进行插叙。这种方式往往用“听人说”、“据说”、“有人说”、“某人说”等引入插