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扫黑除恶工作学习体会汇编 扫黑除恶工作学习体会 昨天看到了《贯彻扫黑除恶要求，沪公安机关昨夜今晨组织集中打击整治！》的新闻，看到了为坚决贯彻中央扫黑除恶专项斗争各项要求，持续强化全市打击整治防控力度，6月7日至8日凌晨，上海市公安局在全市范围再次组织开展了集中打击整治行动，治安、刑侦、交警、特警、轨交等多警种紧密配合、协同作战，打击现行违法犯罪，整治社会治安秩序，排查公共安全隐患。 通过一张张现场照片的展示，让我们看到了上海公安机关“严打击、扫顽疾、净环境、保平安”专项行动的开展。 上海市公安局表示，将依托专项行动的深入推进，定期组织开展全市集中打击整治行动，始终保持对各类违法犯罪活动和社会丑恶现象的高压严打态势，全面开展安全隐患大排查大整治，不断提高驾驭社会治安局势的能力，努力为市民群众营造安全有序干净的社会治安环境。 在当前我们安定团结的和谐社会中，黑社会、黑恶势力不仅威胁到人民的身心健康和生命财产安全，也严重影响着社会治安问题。 看到上海公安民警们的果断出击，为确保社会的长治久安付出的不懈努力，不禁为他们的付出点赞！ 教师大学培训学习心得4篇 （篇1） **年11月5—9日，我有幸参加中山市三角镇中小学教师赴浙江大学“核心素养与教学改革”研修班。 几天来，我们饱尝著名学者专家所给予的精神大餐，享受大学教授的思想盛宴，经历着一场教学改革的头脑风暴。 一、关注学生的生命成长 “小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去。 小时候我以为你很神气，说上一句话也惊天动地。 长大后我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你。 长大后我就成了你。 才知道那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利……才知道那支粉笔，画出的是彩虹，洒下的是泪滴。 才知道那个讲台，举起的是别人，奉献的是自己。 ”全国知名家庭青春健康专家周仁娣老师为我们动情地唱起这首歌《长大后我就成了你》，她为我们讲课的主题是《关注学生的生命成长》，拉开了我们这次学习培训的序幕。 周老师告诉我们要树立“健康第一”的指导思想，阐明开展青春健康教育的重要意义。 她还从专家的角度谈了我国青春期性健康教育的大致情况： 据保守统计，我国每年人工流产1300万例以上，60%的青少年接受婚前性行为，22.4%曾有性行为，有性行为女孩中21.3%怀过孕。 我国艾滋病患者人数每年在上升，形势严峻。 这些数据触目惊心，这些教育刻不容缓。 周老师指导我们教师开展青春期教育的具体内容及可行性操作做法，让我们可以根据不同年龄段学生身心变化的实际，确定实施青春期教育的具体措施。 让我们教师对于性教育不再有口难开。 二、 我们的专业与我们的发展 张寿松教授从三轮备课、阅读建构两个方面阐述了教师专业成长的方法，而这正是我们一线教师的短板，张教授的讲座为我们指明了方向。 张教授讲座有三个地方给我印象深刻： 第一，我很认同他的“闭关修炼”说，的确，像“命制试题”“写教研论文”“备课写教案”等，不都是需要我们静下心来，远离喧嚣和嘈杂，关键在于我们要善于反思与总结，加强“闭关修炼”的精神，不断反思，改进行为。 第二，张教授给我们播放一个动画游戏《fish is fish》（鱼就是鱼）,我很荣幸被选中去用我自己的武汉家乡话为大家解说台词。 很有趣，也给人很多启发。 故事是这样的： 有一条鱼，它很想了解陆地上发生的事，却因为只能在水中呼吸而无法实现。 它与一个小蝌蚪交上了朋友。 小蝌蚪长成青蛙之后，便跳到陆地上。 几周后青蛙回到池塘，向鱼描述了它在陆地上的所见所闻。 鱼根据青蛙说的，展开了丰富的想像，但都带有鱼的形状，只是根据青蛙的描述作了适当的调整——人被想像为用鱼尾巴走路的鱼，鸟是长着翅膀的鱼，奶牛是长着乳房的鱼……多么简单的故事，多么朴素的道理。 这就需要教师很好地研究自己的教育对象——学生。 正如《人是如何学习的》一书中指出： 教师需要注意学习者原有的不完整理解、错误观念和对概念的天真对所学科目的影响。 教师还需要依据这些概念来帮助每个学生达到更成熟的理解。 第三，张教授最后教我们玩的记忆游戏也令人难忘，感触颇深。 通过游戏，大家明白： 理解记忆、联想记忆比机械记忆好，学生的学习能力有差异，记忆存在近因、首因效应；接近生活的学习活动肯定好过远离生活的活动。 三、 成全每一位孩子的个性化成长 杭州市育才外国语学校张军林校长为我们作了《成全每一位孩子的个性化成长》的主题讲座。 育才学校最核心的是办学理念： 为每一位孩子的幸福人生奠基。 以“培养会生活、会学习、会创造的永远的中国人和可爱的世界人”为办学宗旨。 着力打造了优质服务兴校、艺术教育强校、英语口语亮校、校本课程立校四大教育品牌。 育才学校按照“挖井理论”挖出的第一