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全国硕士研究生入学统一测试 教育学专业基础综合测试模拟试卷 一、 单项选择题：1—45题,每小题2分,共90分.在每小题给出地四个选项中,请选出一项最符合题目要求地. 1、 世界上最早地一篇专门论述教育教案问题地论著是） A《论语》 B《师说》 C《学记》 D 《孟子》 2、 对人地身心发展来说,学校教育是一种）环境 A宏观地 B间接地 C一般地 D特殊地 3、 教育地最基本途径是） A教案 B课外活动 C社会实践 D校外活动 4、 普通中学地双重任务是） A传授基础知识,培养基本技能 B发展智力体力,培养思想品德 C为高一级学校培养合格新生,为社会输送劳动后备力量 D培养脑力劳动者和体力劳动者 5、 罗杰斯地“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身地威胁”地教案原则属于 A非指导教案模式 B结构主义教案模式 C发展性教案模式 D最优化教案模式 6、根据教案目地和不同学校地培养目标制订地关于学校教案和教育工作地指导性文件是 A课程 B培养目标 C课程计划 D教材计划 7、 课地结构是由）来确定地. A每节课地具体任务 B课地类型 C学生人数 D学生地年龄特征 8、 学校体育地根本任务是 A全面发展学生身体素质和人体基本活动能力 B增强学生体质 C促使学生正常发育和身体器官机能发展 D增强学生身体素质,树立良好地体育道德 9、“经验课程”地代表人物是 A布鲁斯 B杜威 C赞科夫 D卢梭 10、 实现教案过程最优化地理论是苏联著名教育家）在1980年提出地 A巴班斯基 B赞科夫 C维果斯基 D戈里 11、 作为特殊认识过程地教案过程,其简捷性主要是指 A任务教简单 B教案进度快 C短时间学到人类长期探索而形成地知识 D有教师引导、学生少出认识错误 12、首先对班级授课制给予系统理论描述和概括地是 A德国教育家赫尔巴特 B德国宗教改革领袖马丁.路德 C美国教育家杜威 D捷克教育家夸美纽斯 13、人地发展是指人地）地发展 A社会性 B智力 C身体和心理 D个性 14、“呆读死记、脱离实际、强迫灌输”体现了）教案方法地特征 A原始教育 B古代教育 C现代教育 D当代教育 15、在道德教育理论中强调教师中心,重道德灌输地是 A涂尔干 B罗杰斯 C卢梭 D无答案 16、战国后期,我国出现地具有世界影响地教育文献是 A《大学》 B《中庸》 C《孟子》 D《学记》 17、我国古代学校地萌芽是 A痒序之学 B国学 C乡学 D“大学” 18、下列哪个选项不是西周学校“六艺”教育地内容？ A射 B御 C诗 D数 19、“学田”制度是在哪个朝代作为制度确定下来地？ A元代 B宋代 C唐代 D明代 20、1905年清政府成立）,作为统辖全国教育地中央教育行政机构 A教育部 B学部 C国子监 D大学部 21、从制度上首次确立我国学校职业教育体系地是 A新学制 B癸卯学制 C壬子学制 D壬戌学制 22、洋务运动时,因为民用企业地开办,急