第7课时 利用三角函数测高课堂本 课堂导练.pptVIP

Page ? * * 第7课时 利用三角函数测高 巩固提高 精典范例（变式练习） 第一章 直角三角形的边角关系 例1：九年级三班小亮同学学习了“测量物体高度”一节课后，他为了测得右图所放风筝的高度，进行了如下操作：（1）在放风筝的点A处安置测倾器，测得风筝C的仰角∠CBD=60°；（2）根据手中剩余线的长度算出风筝线BC的长度为70米；（3）量出测倾器的高度AB=1.5米．根据测量数据，计算出风筝的高度CE约为 米．（精确到0.1米;参考数据： ） 精 典 范 例 62.1 1．如图，一艘海轮位于灯塔P的北偏东55°方向，距离灯塔2海里的点A处，如果海轮沿正南方向航行到灯塔的正东方向，海轮航行的距离AB长是（ ） A．2海里 B．2sin 55°海里 C．2cos 55°海里 D．2tan 55°海里 变 式 练 习 C 例2：如图是交通路况显示牌，已知立杆AB高度是3m，从侧面D点测得显示牌顶端C点和底端B点的仰角分别是60°和45°. 则路况显示牌BC的是高度为 米. 精 典 范 例 2．如图是某校数学兴趣小组用测量仪器测量某大桥的桥塔高度，在距桥塔AB底部50米的C处，测得桥塔顶部A的仰角为41.5°. 已知测量仪器CD的高度为1米，则桥塔AB的高度约为（ ）（结果保留整数