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存货按计划成本计价的核算;说教学程序;说教材;（二）教学目标;（三）教学重点、难点;（四）教学准备;
在教学过程中主要采用:
使教学具有创新性和趣味性，充分体现以学生为主体，教师为主导的教学原则，进而突破教学难点。主要目的是为了调动学生的学习积极性和学生热情，以利于学生的思维方法和学习方法的培养。;说学法;说教学程序;附:教学板书;1、请回顾按实际成本计价方式下设置了哪些账户？;加权平均法 ;;计划成本法下原材料购进的核算 ; “材料采购” “原材料” “材料成本差异”
↓ ↓ ↓
实际采购成本 计划成本;;2、企业采购一批材料，计划成本1200元，实际采购成本1000元。（节约）入库时： （节约差异）;;
;2、当材料验收入库时：
①当实际采购成本大于计划???本时即：
;贷：材料采购（实际采购成本）
;款先付，材料后到;;待A材料入库后：;教学过程;②货到，发票月末仍未到，月末按计划成本估价入帐。
借：原材料（计划成本） 贷：应付账款——暂估应付账款 （计划成本）
下月初，以红字冲回，待发票帐单到达后再作购入处理。
借：原材料（红字） 贷：应付账款——暂估应付账款 （红字） ;【例4-8】甲公司从丙公司购入B材料一批，材料 已验收入库，月末账单未到，B材料的计划成本 3000元 ;下月用红字凭证冲回：;(3) 应根据实际应支付的价款
借：材料采购 应交税费——应交增值税（进项税） 贷：应付账款 同时应结转材料采购成本 借：原材料 贷：材料采购 材料成本差异（或借记） ;【例4-9】甲公司从丁公司购入C材料500吨，单价20元，计划单价22元，价款10000元，应支付增值税款1700元。C材料已验收入库，款项未付。;材料验收入库后： ;;;;（5）布置作业课后延伸;1、本节课采用岗位教学法、激励竞争法、比教学法，使学生在轻松的气氛中学生习。
２、老师注重找准难点的突破口，尽量使难点不难。
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