2019-2020年北师大版初中语文八年级上册第六单元 雨中情思自主阅读 诗词四首拔高训练五十九.docxVIP

最新教育资料精选 PAGE2 / NUMPAGES2 2019-2020年北师大版初中语文八年级上册第六单元 雨中情思自主阅读 诗词四首拔高训练五十九 第1题【单选题】 李清照的《声声慢》是一首( )。 A、婉约词 B、豪放词 C、抒情词 D、清旷词 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 对诗《夜雨寄北》的内容理解不正确的是( )。 A、第一句中的两个“期”字，先停顿后转折，一问一答，一扬一抑，思念友人，欲归不得的愁苦跃然纸上。 B、一个“涨”字，富于动态形象，既写出了巴山水注秋池的夜雨景象，又表现出诗人愁思的绵绵深重。 C、后两句超越时空，把当前的时间推移到未来，以未来想象中的欢聚许诺友人，不仅是暂且宽慰自己，也是安慰友人。 D、诗中“期”字和“巴山夜雨”重复出现，令人的思绪在现实和想象的时空之间徘徊不已，由此表达思“君”的深情，觉得有点累赘。 【答案】： 【解析】： 第3题【单选题】 下列理解《如梦令》正确的一项是 ( )。 A、“浓睡不消残酒”表明作者一夜未眠，但仍然酒意未消。 B、“知否？知否？”是“卷帘人”在追问。 C、这首词押韵的字是“人”和“旧”。 D、这首词在字里行间流露出作者的惜春伤感情绪。 【答案】： 【解析】： 第4题【单选题】 下列对《如梦令》这首词的理解不恰当的一项是( )。 A、“浓睡不消残酒”是说沉睡了一夜，酒还没有全醒。 B、“却道海棠依旧”中的“道”字课解释为“说” C、“知否”重复是因为卷帘人没有理睬自己。 D、“应是绿肥红瘦”贴切地描摹出春末夏初景物的特点 【答案】： 【解析】： 第5题【单选题】 下列诗人中,不属于“唐宋八大家”的是( )。 A、白居易 B、韩愈 C、苏轼 D、王安石 【答案】： 【解析】： 第6题【单选题】 阅读文段，回答下面的问题。 《题西林壁》 作者：苏轼 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 苏轼的《题西林壁》如今刻在( )。 A、西林寺 B、东林寺 C、庐山 D、龙虎山 【答案】： 【解析】： 第7题【单选题】 下列句子与原文有出入的一项是( )。 A、大雨落幽燕 B、一片汪洋都不见 C、萧瑟秋风今又是 D、往事跃千年 【答案】： 【解析】： 第8题【单选题】 李清照生活的年代是( )。 A、南唐 B、北宋 C、南宋 D、北宋南宋交替之际 【答案】： 【解析】： 第9题【单选题】 我国宋代著名女词人李清照的作品集是( )。 A、《乐章集》 B、《漱玉词》 C、《花间集》 D、《稼轩长短句》 【答案】： 【解析】： 第10题【多选题】 在《声声慢》中，李清照主要通过以下哪些残秋景物抒发愁情( ) A、急风 B、过雁 C、黄花 D、梧桐细雨 【答案】： 【解析】： 第11题【填空题】 “东临碣石有遗篇”中的“遗篇”是指______ 【答案】： 【解析】： 第12题【问答题】 阅读李清照的词，回答问题。 一剪梅 李清照 红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。 花自漂零水自流，一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。 “此情无计可消除，才下眉头，却上心头”表现了词人怎样的思想感情？ 【答案】： 【解析】： 第13题【问答题】 阅读文段，回答问题。 声声慢 李清照 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急。雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积，憔悴损、如今有谁堪摘。守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得。 这首词的主旨句是“这次第怎一个愁字了得”，请概括这“愁”具体包含了哪些内容？作者是怎样抒发这愁情的？ 【答案】： 【解析】： 第14题【默写】 理解填空。 ①《闻官军收河南河北》一诗中，表达了作者还乡心切的诗句是：______ ②《滁州西涧》中诗人渲染一种恬淡幽静的意境，蕴涵对无声息者一丝同情的句子是：______ ③《约客》中把作者久等约客不至的心境刻画得极为生动的诗句是：______ ④李清照《如梦令》中委婉地表达了作者怜花惜花的心情的名句是：______ ⑤辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》中暗喻自己百折不挠的意志的词句是：______ 【答案】： 【解析】： 第15题【诗歌鉴赏】 阅读文段，回答问题。 《六月二十七日望湖楼醉书》 苏轼 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 试从该诗色彩角度简要赏析。 这首诗融情于景，抒发了诗人怎样的情感？ 【答案】： 【解析】：