散文诗二首学习.pptVIP

课外拓展 ⑦往后的日子里，每天上午九时左右，也就是太阳升在头顶的时候，我都先把电话打给母亲，问候她是否安好。我还会幸福地眯着眼睛，虔诚地半张着嘴，侧着耳朵凝神听母亲讲着过去的故事。这个时候，我真的很温暖。母亲就是给我温暖的那一片阳光…… 首页 末页 首页 末页 课前自学 学习导航 7 散文诗二首 课内精读 课外拓展 第二单元 学习导航 学习目标 1.领悟散文诗中所包含的对母亲的深切的爱。 2.品味文章，提高鉴赏散文诗的能力。 考点链接 如何分析文章人物(或作者)的情感变化？ (1)结合关键语句，确定情感态度。 (2)根据人物描写，分析情感态度。 (3)联系作品主旨，把握情感态度。 (4)抓住景物特征，体会情感态度。 课前自学 一、整体感知 1.整体把握课文，填写以下内容。 母子 情深 金色花 “我” → 三次嬉戏 → 妈妈 天真可爱 亲切慈祥 活泼稚气 关爱孩子 淘气孝顺 主题： 课前自学 一、整体感知 1.整体把握课文，填写以下内容。 母亲呵护子女 荷叶·母亲 以花喻人 托荷赞母 荷叶护莲 联想 课前自学 2.《金色花》中作者把孩子想象成金色花来抒发母子之爱，这是什么写法?表达上有什么好处? 托物抒情或借物抒情。 使抽象的感情具体、生动、感人。 课前自学 3.试概括《金色花》中人物的性格特点。 孩子：天真活泼，机灵可爱； 妈妈：沉静诚恳，善良慈爱。 课前自学 4.试概括《荷叶·母亲》的主题。 本文用借景抒情的写法，重点描写自家院中雨打红莲、荷叶护莲的动人情景，抒发作者对母爱的感激和赞美之情，同时表达了失去母爱的悲哀和拥有母爱的幸福。 课前自学 二、达标自测 1.根据拼音写出相应的词语。 (1)我暗暗地在那里nì xiào( )，却一声儿不响。 (2)当你mù yù( )后，湿发披在两肩。 (3)走到你做dǎo gào( )的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。 匿笑 沐浴 祷告 课前自学 (4)正好我们大家庭中添了你们三个zǐ mèi ( )。 (5)那一朵红莲，昨夜还是hàn dàn( )的，今晨却开满了，tíng tíng( )地在绿叶中间立着。 (6)pái huái( )了一会子，窗外雷声作了。 (7)在无zhē bì ( )的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。 姊妹 亭亭 菡萏 徘徊 遮蔽 课前自学 (8)我不宁的xīn xù ( )散尽了！ (9)只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些liú zhuǎn ( )无力的水珠。 (10)除了你，谁是我在无遮拦天空下的yīn bì( )？ 心绪 流转 荫蔽 课前自学 2.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( ) A.我向上帝祷告，别让我的100元付诸东流，而哥哥却在一旁匿笑。 B.希望永远在我们的前面，就在阴云遮蔽了整个天空的时候，我也不会悲观。 C.他翻来覆去地想，仍想不起来把钥匙放在哪里了。 D.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。 D 课前自学 3.下列对病句的修改不正确的一项是( ) A.优秀的诗篇承受着丰富和美化人们精神生活的使命。(把“承受”改为“承担”) B.“孙中山故居”已成为珠三角很重要的旅游观光之一。(把“旅游观光”改为“旅游观光地”) 课前自学 C.三年的初中生涯已近尾声，我们班同学在心里由衷地感谢班干部多年来的默默付出。(把“在心里”去掉) D.医学界相信，现代人众多的慢性病，如心血管疾病、糖尿病、肝病、老年痴呆症及老化现象都是因自由基的氧化作用。所以，消除有害的自由基对身体健康和防止衰老至关重要。(把“所以”改为“因此”) D 课前自学 4.提取下列材料的要点，整合成一个单句，给“书目”下一个定义。 ①图书目录是一种工具书。 ②图书目录的用途是供人们查找。 ③图书目录是按照一定的顺序编排的。 ④图书目录记录书名、著者、出版和收藏情况。 书目是记录书名、著者、出版和收藏情况，按一定顺序编排，供人们查找的工具书。 父亲的朋友送给我们两缸莲花，一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。 八年之久，我没有在院子里看莲花了——但故乡的园院里，却有许多；不但有并蒂的，还有三蒂的，四蒂的，都是红莲。 九年前的一个月夜，祖父和我在园里乘凉。祖父笑着和我说：“