我们应该停止使用即弃餐具.ppt

教育局 言語及聽覺服務組 2.理解段落的表層意思： 找出論據及例證 教育局 言語及聽覺服務組 * 學生自設問題： 找論據：為什麼＋“論點”？ 找例證：有什麼理據或資料支持論據？ 如：為什麼我們應該停止使用即棄餐具？ 2.理解段落的表層意思：找出論據及例證(見二至五段) 教育局 言語及聽覺服務組 * ②即棄餐具，是指發泡膠容器、塑膠刀叉湯匙、即棄木筷子、紙杯等只供一次使用後便拋棄掉的消耗性廉價餐具。一般人會認為即棄餐具方便又衛生，既不用清洗，又可以避免一些唾液傳染的傳染病，但事實並非如此。 第二段 學生自設問題： 為什麼我們應該停止使用即棄餐具？ 構思概括句： ?一般人會認為即棄餐具有好處，但事實並非如此。 論據 (1) 學生自設問題： 有什麼理據或資料支持論據 (1)？ 作者在此段未有提供例證支持論據 (1) 找出關鍵詞： 重複出現的詞語：(即棄餐具) 類屬詞：(發泡膠容器、塑膠刀叉湯匙、即棄 木筷子、紙杯)；(即棄、只供一次使用、消 耗性)；(廉價、 方便、衛生、不用清洗、避 免傳染病) 2 .歸納重要訊息： (發泡膠容器、塑膠刀叉湯匙、即棄木筷子、 紙杯) ?即棄餐具 (即棄、只供一次使用、消耗性) ?即棄