7-3《农奴制改革与俄国的近代化》导学案02.docVIP

第3课 农奴制改革与俄国的近代化 课题 主备人 学习目标：探究1861年改革在俄国近代化历史发展中的作用和影响。 学习重点：废除农奴制后俄国资本主义经济的迅速发展和政治上的缓慢变革。 学习难点：为什么推行了改革，俄国最终还是走向了革命？ 学习方法： 自主学习 问题探究 学习内容及过程： 一、资本主义经济的迅速发展 1、原因：1861年 的推动。 2、表现 ⑴社会矛盾激化 ①农民生产积极性提高，采用新的 ，更新农业主产结构。 ②到19世纪80， 逐渐成为俄国农业的主要成分。 ⑵工业 ①19世纪后期，主要工业部门完成了从 向 的过渡 ②石油、机器制造等新兴 兴起。 3、特点 ⑴资本主义经济得到快速发展。 ⑵总体水平仍落后于 和 。 ⑶对外国资本尤其是 资本依赖严重。 ⑷资本主义经济发展非常 。 二、政治的缓慢变革 1、目的：使 适应资本主义发展的需要。 2、内容 ⑴政治体制：建立 和 的自治机构。 ⑵司法制度：废除原来按 审判的制度，建立 和律师制度，实行公开审判。 ⑶军事：实行 ，建立西方方式的军事管理体系。 ⑷教育：鼓励社会和个人办学，允许引进 。 3、影响 ⑴仍是 的国家，沙皇拥有至高无上的权力。 ⑵客观上促进了西方 思想和统治方式传入俄国。 三、亚历山大二世遇刺 1、背景 ⑴社会矛盾激化 ①原因：农奴制改革保留了大量的 。 ②表现： 既不满政治上 ，又要依附于封建 ；农民遭受双重压迫。 ⑵反沙皇专制的斗争 ① 生活贫困，反抗斗争此起彼伏。 ②平民知识分子形成 ，走上民主革命道路，但没有得到农民的响应。‘ 2、遇刺：1881年3月， 遭暗杀身亡。 3、影响 ⑴新沙皇中止了许多改革措施，加强了 。 ⑵俄国 的进程并未终止。 ⑶ 在所难免。 Ⅱ 课堂合作探究 探究：背景材料 材料一 我们可以回忆一下1861年农民改革的基本特点。臭名照彰的“解放”，事实上是对农民进行残酷的掠夺，是对农民施行一系列的暴力和一连串的侮辱。……总之，60年代的整个“改革时代”农民仍旧贫困，受人欺压，愚昧无知，无论在法院还是在管理机关，无论在学校还是在地方自治机关，农民都听从地主——农奴主的摆布。 ——列宁 材料二 车尔尼雪夫斯基是空想社会主义者，他幻想通过旧的、半封建的农民村社向社会主义过渡，他没有认识到而且也不可能在上一世纪的60年代认识到：只有资本主义和无产阶级的发展，才能为社会主义的实现创造物质条件和社会力量。但是，车尔尼雪夫斯基不仅是空想社会主义者，他同时还是一个革命的民主主义者，他善于用革命的精神去影响他那个时代的全部政治事件。 ——列宁 请回答： ⑴ 据材料一及材料二中分析1861年农奴制改革后民粹派运动兴 ⑵ 结合材料二及所学知识，你如何认识俄国历史上著名的民粹派运动。 思路引领：阅读材料并与教材知识相结合，把握俄国农奴制改革后的社会状况及变化，概括指出民粹派运动兴起的原因；材料二中的图二代表农民利益的民粹派到农村进行宣传，公开进行革命活动，图三是民粹派活动由公开转向秘密进行；材料三说明在19世纪60-70年代俄国社会主义革命的条件尚未成熟的民粹派的活动超越了当时俄国的国情。 答案提示：⑴1861年农奴制改革后，农民日益贫困，处境悲惨。他们与沙皇专制制度的矛盾日趋激化。于是，代表农民利益的民粹派逐渐形成，并号召农民推翻沙皇专制制度。 (2)民粹派运动企图超越俄国社会发展的阶段去实现社会主义，看不到工人阶级的伟大力量，而且寄希望于恐怖暗杀等手段去实现，导致运动最终以失败告终，但民粹派运动推动了人们思想的解放，对民众起了思想启蒙作用，在俄国历史上影响深远。 Ⅲ 课后巩固提高 一、选择题。 1、下列说法不符合俄国政治体制改革的是 ( ) A.建立了地方和城市的自治机构 B.自治机构由选举产生，所有公民都有选举权和被选举权 C.自治机构在卫生、教育以及经济领域发挥作用 D.地方和城市的实际权力掌握行政官僚手里 2、19世纪晚期，俄国农村中阶级分化加剧，这一现象主要反映了俄国 ( ) A.农