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- 2019-07-22 发布于福建
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我的学习成果展示;作品目录;《圆的认识》教学设计主要内容 ;章节
名称;教学重点及解决措施;依据的理论;教学过程(可续页);学生先自主学习,再进行合作学习:提出问题。各组汇报提出的问题;?《圆的认识》这一节课是小数六年级的一节概念新授课,是在学生学过了直线图形的认识后对一种新的由曲线围成的平面图形的认识。
本节课的成功之处:
1.在本节课教学之前,先让学生完成了两项任务:一是观察生活中的圆,二是剪圆形纸片。这就首先使学生对圆有了初步的感知和建立正确的圆的表象,为学生进一步认识圆做好感性认识上的准备。
2、在引导学生理解圆的意义的基础上,我将课本中圆的特征这一部分内容留给学生自学探究,努力突出学生的主体地位,而我则真正成为课堂上的组织者、引导者和合作者,这样既培养了学生的看书自学能力,又促进了学生的团结协??精神。
3、通过布置课后实践性作业让学生巩固本节课知识也提高学生解决问题能力和体会到生活中处处有数学。
不足:
1、与学生的情感交流方面明显不足,显得有些生硬。
2、关于如何让学生自学以及自学内容的选定方面自己还是把握不住,需了解学生水平。
总之,在今后的教学工作中,我在教学理论和教学经验上还要充实的很多很多。;动手操作;评价项目;教学单元实施前的准备;作品满意之处;1、在信息技术的制作上要更加细致和精炼一些。
2、与学生的情感交流方面明显不足,显得有些生硬。
3、文面安排上灵活
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