高考数学母题：距离问题 .docVIP

高考数学母题规划,助你考入清华北大！王老师(电话:XXXXX)数学丛书,给您一个智慧的人生！ 高考数学母题 [母题]Ⅰ(14-21):距离问题(335) 861 距离问题 ABabl [母题]Ⅰ(14-21):(2008年陕西高考试题)如图,α⊥?,α∩?=l,A∈α,B∈ A B a b l A,B到l的距离分别是a和b,AB与α,β所成的角分别是θ和,AB在α,β内的射影分别 是m和n,若ab,则( ) (A)θ,mn (B)θ,mn (C)θ,mn (D)θ,mn [解析]:由勾股定理a2+n2=b2+m2=AB2,又abmn;又由sinθ=,sin=sinθsinθ.故选(D). [点评]:空间中的距离有:两点距离、点到直线距离、点到平面距离、线线距离、线面距离和面面距离等,其中两点间的“距离”(不一定是直线距离,如可以是折线距离、球面距离等)是最根本的,由此可得距离的统一定义:设P,Q分别是两个几何图形(可以是点、线、面、平面图形和几何体),则P与Q“距离”的最小值叫做这两个几何图形的“距离”. [子题](1):(2009年全国Ⅰ高考试题)已知二面角α-l-β为600,动点P、Q分别在面α、β内,P到β的距离为,Q到α的距离为2,则P、Q两点之间距离的最小值为( ) (A) (B)2 (C)2 (D)4 [解析]:如图分别作QA⊥α于A,AC⊥l于C,PB⊥?于B,PD⊥l于D, 则∠ACQ=∠PBD=600,AQ=2,BP=AC=PD=2AP∥CD;又由QA⊥ αQA⊥APPQ=≥AQ=2,当且仅当AP=0,即点A与 点P重合时,PQ取最小值2.故选(C). 注:求两点间的距离的关键是以这两点为顶点构造三角形求解,其中,把题中的条件进行直观呈现是构造三角形的基础,三垂线定理是构造直角三角形的有力手段. [子题](2):(2010年复旦大学保送生考试试题)设ABC-A1B1C1是正三棱柱,底面边长和高都是1,P是侧面ABB1A1的中心点,则P到侧面ACC1A1的对角线的距离是( ) (A) (B) (C) (D) [解析]:由正三棱柱ABC-A1B1C1的底面边长和高都是1,P是侧面ABB1A1的中心点AC1=,PA=,取A1B1的中点Q,则C1Q⊥PQ,C1Q=,PQ=PC1=1△PAC1边AC1上的高=P到侧面ACC1A1的对角线的距离=.故选(C). 注:求点到直线距离的方法有二:一是过点作直线的垂线,构造直角三角形直接求解;二是以这一点和直线上的两点为顶点构造三角形,通过求三角形的高间接求解. [子题](3):(2007年陕西高考试题)已知平面α∥平面β,直线mα,直线nβ,点A∈m,点B∈n,记点A,B之间的距离为a,点A到直线n的距离为b,直线m和n的距离为c,则( ) (A)b≤c≤a (B)a≤c≤b (C)c≤a≤b (D)c≤b≤a [解析]:由点A,B之间的距离a的最小值=点A到直线n的距离b(固定点A)b≤a;又由点A,B之间的距离a的最小值(变动点A,B)=直线m和n的距离cc≤bc≤b≤a.故选(D). 862 [母题]Ⅰ(14-21):距离问题(335) 注:距离是立体几何的基本问题,对此有两个方面:一是各种距离之间的关系,尤其是大小关系;二是各种距离之间的相互转化,尤其是为点线距离. [子题系列]: 1.(2006年浙江高考试题)如图,正三棱柱ABC-A1B1C1的各棱长都2, E,F分别是AB,A1C1的中点,则EF的长是( ) (A)2 (B) (C) (D) 2.(2011年大纲高考试题)已知直二面角α-l-β,点A∈α,AC⊥l,C为垂足,点B∈β,BD⊥l,D为垂