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- 2020-02-09 发布于河南
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第一课时
课时目标
1.能听懂、会说句子:Whos that man? Hes my…
2.能听、说、认读单词:father,dad,man,who.
教学重难点
1.重点:学习介绍家人的问答句:Whos that man? Hes my…
2.’难点:正确使用以who开头的特殊疑问句。
媒体链接
1.教师及学生的家庭和朋友的照片。
2.教学挂图和VCD。
3.录音机和磁带。
教学过程
一、热身(Warm-up)
1. Sing a song—Boy and girl
2.师生对话:
T: Good morning, boys and girls.
Ss: Good morning, Miss Gao.
T: Whats your name?
Ss: My name is…
T: Where are you from?
Ss: Im from…
二、复习(Revision)
1.Play a game:抢读单词
活动方式:教师将全班分成若干小组,然后逐个出示teacher,student,boy,girl,friend等单词卡片或图片,学生们举手抢答,教师让最先举手的学生读出该单词并说出其中的意思,读对说对则该组记10分,得分最多的组为优胜。
2.活动:说一说你的
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