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;●“三严三实”的丰富内涵
●“三严三实”专题教育的重大意义;; 就是要加强党性修养,坚定理想信念,提升道德境界,追求高尚情操,自觉远离低级趣味,自觉抵制歪风邪气。
; “三严三实”中,严以修身列在首位,《大学》讲“修身、齐家、治国、平天下”,修身也居首位,可见修身是生命的支点、行道的重点、立业的起点。
我们要养成“省吾身”、“志于道”的良好习惯,时刻对照理论理想、党章党纪、民心民生、先辈先进“四面镜子”,从里到外、从上到下反复照一照,反思自己对组织是否忠诚,对师生是否尊重,对岗位是否尽责,对工作是否用心,不断反省自己、改造自己、提高自己。
;严以用权; “权力就是责任、干部就是公仆”,干部使用权力就当以服务人民为己任。我们要自省自警,树立正确的权力观,当个人感情同党性原则、私人关系同师生利益相抵触时,必须站稳党性立场,真正做到权为民所用。
权力的边界是法制,干部的保障是规矩。我们要加强制度设计,从严干部权力监管,通过织密制度之网,拴住脱缰的权力,督促干部在“法度”约束下严以用权。
;严以律己; “严”字当头,领导干部应从自身做起,自觉做遵纪守法的模范。“举头三尺有纲纪”,党员干部只有常怀对规矩的敬畏之心,在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致,才能做人不“妄为”、有权不 “任性”,赢得群众信任与支持。
“打铁还需自身硬”。对领导干部来说,律己能赢得尊重,树立威望;律己能凝聚民心,汇聚发展正能量。我们只有严以律己,从小事做起,从点滴抓起,做到慎初、慎微、慎行,常怀律己之心、常思贪欲之害、常修为政之德,才能筑牢思想防线,恪守法纪底线;才能带出好队伍,养成好作风、树立好师风。;谋事要实;谋事要实;创业要实;创业要实;做人要实;做人要实;;一是全面从严治党的重要举措;一是全面从严治党的重要举措;一是全面从严治党的重要举措;二是我校主动适应经济社会发展“新常态”、建设教学研究型大学的迫切需要; 国家日益重视中医药事业的发展,习近平总书记提出将促???中医药在海外发展,国务院发布了《中医药健康服务发展规划(2019-2020年)》,并即将推动出台《中医药法》,中医药在推动国家大局发展中将大有可为。新的历史境遇要求我们把握发展机遇,全面提高办学质量,不断开辟建设教学研究型大学的新空间。; 适应新常态、谋求新作为,关键在人,落实在人。各级领导干部是建设高水平、有特色教学研究型中医药大学的组织者、引领者,又是推动者、实践者。如果领导干部思想、工作作风既不严也不实,建设教学研究型大学的各项部署就不可能落到实处,繁荣发展中医药高等教育事业就会在实施过程中打折扣。
通过开展“三严三实”教育,从领导干部的思想作风抓起,从“严”和“实”抓起,进一步提振精气神、提高战斗力,坚持走以质量提升为核心的内涵式发展道路,持续深入建设教学研究型中医药大学,才能为建设新福建作出新的更大的贡献。
;三是加强干部队伍建设的必然选择;三是加强干部队伍建设的必然选择;;;具体表现:
有的党员干部理想信念不坚定,在思想深处出现了信仰缺失。
比如,一些干部面对体制转轨社会转型、多元思想相互激荡的新形势新考验,产生了模糊认识,虽然口头上说的还是信仰共产主义,但心里头对共产主义、马列主义已经不那么坚信了,精神上出现了迷茫。在微信上转发一些打着传播普世价值旗号,却在反对马列主义的错误言论,并加以不当点评。;表现二:精致的利己主义
现 象: 精明算计、巧于应付、细独钻营
分 析:
“共产党人讲奉献,就要有一颗为党
为人民矢志奋斗的心。”
“心中装着全体人民,唯独没有自己”;具体表现:
有的党员干部讲求精致的利己主义,不再讲理想、讲奉献。
比如,在一些干部的观念里踏实工作、做老实人已经成为过去时,一切只为个人前途、个人利益。在部门利益分配时,优先考虑自己,甚至出现侵占群众合理利益的现象。斤斤计较,工作上稍有加班,多付出一点,就牢骚满腹,设立名目给自己加班费。;表现三:民主集中制不到位,党内生活质量低
现 象: 谈心谈话制度落实不到位
批评与自我批评流于形式
分 析:谈心要谈工作,更要谈思想;
批评要触及灵魂,触及思想。;具体表现:
有的党员干部坚持民主集中制不到位,党内生活质量低。
比如,一些干部没能认真落实谈心谈话制度,即使有谈心也是谈工作多、谈思想少;在批评与自我批评时,批评自己轻描淡写,没有真正触及灵魂、触及思想,相互批评抹不开面子,避重就轻,致使民主生活会流于形式。
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