液压与气动技术应用课程诊改报告.PDFVIP

液压与气动技术应用课程诊改报告 一、课程设置的必要性 从行业层面看，液压气动技术最早是 19 世纪末在西方发展起来 的，我国从50 年代后期开始起步。近年来，由于应用了计算机技术、 信息技术、自动控制技术、新材料等，液压气动技术与微电子结合， 正走向集成化、智能化。液压气动技术已广泛应用在工业、农业、军 事、医药、轻工业等领域，在国民经济中的作用是很大的，它常常用 来衡量一个国家工业水平的重要标志之一。 从学生个人层面看，针对职业学校的学生，液压与气动技术应用 课程是机电一体化专业、自动化专业的必修课程，主要研究液压与气 动元件的结构原理、回路功能及用途、常见机电设备故障与处理方法。 培养学生分析解决一般机电设备液压气动系统常见问题的能力、培养 面向制造装备业设备制造、操作与维护岗位专门的人才。 通过本课程的学习让学生深深刻了解液压与气动技术已渗透到 工作岗位的角角落落，就在我们的身边，在思想上引起足够的重视和 强劲的学习动力，为学生今后走向社会，适应工作岗位需求，尽快服 务于德州及京津冀经济而打下理论基础和实践基础。 二、教学内容的选取与序化 液压与气动技术应用在内容选取上要适应职业学校学生的学习 特点，突出形象思维，多些直观和动手操作教学环节，少些计算和理 论推导的验算。课程采用理实一体化教学模式，融合 “讲、学、练” 为一体，强化实训实践环节，强化学生实践能力的培养。 具体在知识学习和实践环节上，本着由表及里、由简单到复杂的 认知规律，采取够用的原则，合理安排教学内容，从身边的简单液压 和气动现象入手，让学生产生浓厚的学习欲望，进而一步步掌握液压 与气动元件的结构原理、回路功能及用途、常见故障与处理方法，最 终牢固掌握液压气动的基础理论和实践要点，在学生脑海中形成一条 由易到繁的知识链条，直至培养出学生分析解决一般机电设备液压气 动系统常见问题的能力和简单设计制作液压气动系统的能力。具体课 程目标如下所示： （一）知识目标： 1．掌握液压传动的基本理论知识； 2．掌握常用元件的结构、工作原理、常见故障处理方法及工程 用途； 3．具有识读和选用液压元件和气动元件的基本能力； 4．能够正确拆装、搭接液压与气动基本回路，并会分析元件在 回路的控制作用； 5．学会分析典型液压系统和气动系统原理及作用，会根据系统 原理图排查处理一般性故障。 （二）能力目标： 1．社会能力： 1）培养严谨的科学态度和良好的职业道德； 2）培养学生具有创新精神和实践能力。 2．方法能力： 1）具备液压与气动的基本理论知识与技能； 2）能处理元件和回路的简单故障； 3）具有查阅手册等工具书和设备铭牌、产品说明书、产品目录 等资料的能力； 4）能识别回路原理图，并能设计出简单的原理图。 (三)素质目标： 使学生具有较强的实践动手能力、独立分析问题能力与解决问题 的能力，在这个过程中形成良好的职业习惯与职业素养，为今后走上 工作岗位打下坚实的基础。 （四）课程教学内容安排，如下表所示： 序 项目 任务 基础知识点/技能点 号 知识点： 1.了解液压传动的特点、发展及应用 2.液压传动的原理 任务1 认知身 3.液压传动的组成及几个部分在传动中的功用 边的液压与气动 4.液压相关理论知识：帕斯卡原理、压力损失、 冲击及空穴现象 5.液压介质 项目一 知识点： M7120 型平面 1.液压泵—齿轮泵