外语教学专著选读夏纪梅.pptVIP

* Pursuing Professional Development: The Self as Source Professional development Self-awareness Reflective teaching Teaching journals Learning experience Action research Peer observation Teaching portfolios ----Kathleen M. Bailey et.al Thomson Learning 2001 外研社2004 教师自己要做教学发展的主人 教师在教学实践中的自我发展途径： - 显性：课堂教学中的表现 - 隐性：课前思考和准备、课中观察和记 录、课后反思和学习 - 个人行为：自我意识、了解、发现、评价、研究、发展 - 相互行为：师生、同事 教师要利用自身的资源 作为教学本体的资源 观察自己、了解自己、发现自己、研究自己、反思自己、评价自己、改进自己、发展自己 - 教学日志、典