讲授新课伯努利的发现.PPTVIP

中学物理教学 学物理网 人人都是No.1 抄家伙 做实验 学物理 在流体中运动 鸟儿为什么能在蓝天上飞翔? 导入新课 几十吨重的飞机为什么能腾空而起？ 导入新课 实验探究：鸟翼的升力 a.用硬纸做一个鸟翼模型（如下图），在其中插一根吸管，穿过吸管将模型套在竖直的铁丝上。 b.用吹风机对着模型吹风，观察气流对鸟翼模型有什么作用。 鸟翼模型图 鸟翼模型研究 鸟儿是怎样翱翔的 一 讲授新课 什么是升力？ 就是向上的力，使你上升的力。一般都是说在空气中，向上的力大于向下的力，其合力可以使物体上升。这个力就是升力。 实验结论： 水平的气流，能使鸟翼获得向上的升力。 讲授新课 1891年，奥托·李林达尔就模仿仙鹤翅膀的形状，设计和制造了实用滑翔机，实现了飞行的梦想。 滑翔机 讲授新课 升力是怎样产生的？ 早在1738年，伯努利就发现流体压强与流速有关，不仅解开了鸟在天空中翱翔的奥秘，也成为人类打开旅行大门的钥匙。 讲授新课 伯努利的发现 二 讲授新课 流体压强与流速的关系 思考： 如果空气的压强真的跟空气的流速有关系，这两张纸应该怎样运动？ 1.气体压强与流速的关系 讲授新课 想想议议 做下面实验：使劲吹气，猜想下纸条、乒乓球会怎样运动？同学试一试吧。 结论：在气体中，流速越大的位置压强越小。 讲授新课 2.液体压强与流速的关系 A B C D 讲授新课 记录实验现象 液体流速 上方液柱 分析流体压强 粗管 小 较高 细管 大 较低 较大 较小 每秒流经管子不同截面的液体体积相等。 υ大 υ小 υ小 p大 p大 p小 分析实验现象 横截面积大的位置流速小，横截面积小的位置流速大。 讲授新课 实验分析 水流动时，水平管粗细不同，但流量是相同的，故三段水平管中水的流速是不同的，粗管中的水流速小，细管中的水流速大。水流动时，小竖管中水柱的高度不相同，根据液体的压强公式p=ρgh，也就是说各段水平管中水的压强不相同，粗管中水的压强大，细管中水的压强小。 实验结论 在液体中，流速较大的位置压强较小，流速较小的位置压强较大。 讲授新课 实验结论： 对于流动的液体和气体，在流速大的地方压强小，流速小的地方压强大。 伯努利原理 讲授新课 鸟在空中翱翔，空气沿着鸟翼流过，由于鸟翼上凸下凹的特殊造型，使鸟翼上方（凸面）的空气流速比鸟翼下方（凹面）的空气流速大一些，于是鸟翼上方的空气压强小于下方的空气压强，这个压强差就使鸟翼获得了升力； 当升力跟鸟所受的重力相平衡时，鸟便能翱翔在蓝天了。 鸟儿翱翔原理 讲授新课 飞机的机翼 形状是上凸下平的 讲授新课 飞机的机翼就是根据鸟儿翱翔原理设计的。 讲授新课 企鹅 海豚 海洋中的很多动物都是靠水翼在水中自由滑翔、升降的 讲授新课 运用气体压强与流速的关系解释实验现象： ① 吹气时，气体是怎样流过物体的？ ② 物体周围的气体压强有什么特点？ 讲授新课