现在有不少学生于物理定义、公式、定律等知识,虽然.doc免费

好习惯在物理学习中的重要作用 现在有不少学生对于物理定义、公式、定律等知识，虽然背得很熟，但一用起来，就不知从何下手。学生对所学知识点缺乏独立思考，没有真正的理解，这也导致学生学了今天的知识又忘了昨天的知识。还有学生因为没有养成预习的习惯，每次上物理课，都觉得听不大明白。由于每堂课需要掌握的知识点多，而学生又没预习，因此上课时，不能及时的理解老师讲解的内容。这样就使学生感到物理深奥难懂，从心理上形成对物理的恐惧。 因此要使学生能适应物理学习，我们物理教师首先要做的工作就是培养学生良好的物理学习习惯。 1.培养学生对物理的兴趣。 兴趣是最好的老师，兴趣是开发智力，挖掘潜能的钥匙。首先，在备课时，我要尽可能找一些学生们感兴趣的或是最前沿的相关物理资料，提高学生学习物理的兴趣。其次，在上课时，能做的演示实验每个都尽量做，还可以设计一些趣味性实验。让物理课堂生动丰富，让学生对课堂内容感兴趣。再次，在课后，鼓励同学多搜集物理小资料，用物理知识去解释生活中的现象。这样同学们对物理的兴趣就浓厚了。 2.培养学生课前预习的习惯。 明确要求学生养成课前预习的学习习惯，只有养成了这个好的学习习惯才能逐步提高学生的学习能力。每节课布置课后作业时，讲明下一节授课内容，使学生心中有数以便进行预习。如果是上新课，可向学生布置预习提纲或者提问，让学生带着问题去预习，