中考生物 八下 专题8 生物与环境 生物技术温习讲义.pptVIP

欢迎走进生物课堂;复习目标:;1、在神农架生长着一种野菊花，它能散发出阵阵芳香，被植物学家称为“神农香菊”，但这种菊花移到其它地方，就会失去香味，这一现象说明（ ） A、生物影响环境 B、环境能影响生物 C、生物能适应环境 D、环境能适应生物 ;2、生活在寒带的雷鸟，夏天羽毛呈棕褐色。与夏季苔原的斑驳色彩相近，一到冬天就由棕褐色羽毛换成纯白色羽毛，这说明（） A、环境对生物有影响 B、生物对环境有影响 C、生物适应环境 D、生物与环境密不可分 ;3、植被覆盖率高的地区，往往降雨量多、气候湿润，这种现象说明（　） A．生物生存依赖环境 B．生物能够影响环境 C．生物能够适应环境 D．环境影响生物生存;生物与环境的关系;1、生态系统是在一定的地域内， 与 形成的统一整体。;3、生态系统范围有大有小。;1.下列属于生态系统的是（ ?? A.一只大象 B.一片树林 C.一片树林的一群飞鸟 D.一朵云彩 2.下列哪组生物可和无机环境组成一个生态系统（ ） A．水藻、鸟 B．小鱼、大鱼C．小草、昆虫、细菌 D．水藻、虾 3.下列关于生态系统的叙述不正确的是（ ） A.生物与环境形成的统一整体叫做生态系统. B.生物圈是最大的生态系统. C.生态系统的组成主要包括生产者、消费者和分解者. D.森林生态系统动植物种类最多，有“绿色水库”之称. 4、下列生物中，属于分解者的是（ ），属于生产者的是（ ），属于消费者的是（ ）。 A．草和山羊 　B．真菌 C．葫芦藓 　D．青蛙 ;思考？; 食物链： 和 由于 关系而形成的 一种联系。;食物链的表示要点： ⑴食物链的起点一定是 ， 终点是 的动物， 中间用 表示,箭头指向 ,表示能量流动方向。;; 食物网中如何找食物链：;A;3、生物富集 ;1.下列选项中，食物链正确的是（ ） A.草←食草昆虫←青蛙 B.青蛙→蛇→猫头鹰 C.蛇→草→食草昆虫 D.草→食草昆虫→青蛙 2.“螳螂捕蝉，黄雀在后”中的三种动物属于生态系统中的（ ） A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.非生物成分 3.在某生态系统中生存的生物，其体内存留的有机汞如下表，由这些生物组成的食物链是（ ） A.D→B→C→E→A???? B.D→E→B→C→A??? C.A→C→E→B→D???? D.A→E→C→B→D; 4.水俣病是由于汞中毒引起的，在食物链“水草→虾→鱼→鱼鹰” 中，体内汞含量最高的是（ ） A. 水草 B. 虾 C. 鱼 D. 鱼鹰;5.下面是某生态系统中的食物网简图。请据图回答有关问题:;;1、能量源头:;2.物质循环;2.碳在生物体内的存在形式：; 生态系统中生物种类越多，营养结构越复杂;1.在生态系统的能量金字塔中，贮存能量最多的成分是（ ）。 A.生产者 B.初级消费者 C.次级消费者 D.分解者;5.下图是生态系统4种组成成分的关系图解，据图回答： （1）本生态系统中的能量流动是从A_______固定太阳能开始的。 （2）图中A→B的过程是通过_ _ ___实现的；B→A的过程是通过_ ___实现的。 （3）图中能参与构成食物链的是___。 （4）A→D的过程中，能量的流动是通过____过程进行的，由此可以看出。生态系统内的能量流动是随着_______ 而进行的。 (5)碳在生态系统中主要是以________形式循环的;知识点六：生物多样性及保护; 1、我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出高产杂交稻新品种，这是利用了( ) A.生物种类的多样性 B.基因的多样性 C.生态环境的多样性 D.生态系统的多样性 ;2、下列属于生物直接使用价值的是 （1）、植物为人类提供粮食和油料 （2）、许多野生生物是新药开发的原料 （3）、 竹、松等植物为我们提供工业和建筑材料 （4）、 蚯蚓能改良土壤、增加土壤肥力 ;3、保护生物多样性的根本途径是 。主要形式是 。;知识点七：生物技术;1. 在盛有牛奶的甲、乙、丙三个奶瓶内分别加入乳酸菌，甲、乙两瓶封闭，丙瓶敞开，将甲瓶加热100℃再冷却．然后将三个奶瓶放于温室下12小时，可以变成酸奶的是（　） A．甲 B．乙 C．丙 D．甲、乙、丙 2. 利用酵母菌酿酒时，要想产生酒精，环境中必须没有（ ） A．氧气 B．二氧化碳 C．水 D．