教育教学实践评价手册(听课记录表二).docVIP

听课记录表（二） 实习学校： 实践基地任课教师: 班 级 时 间 授课人 授课题目 3.1.2指数函数（一）——概念与图象 类 型 新授 教学过程 内 容 说 明 一、复习、提问： 提问：整数指数、分数指数、无理指数幂。 二、引入新课题：（采用书上的例子） （1）细胞分裂问题。 某种细胞分裂时，由1个分裂成2个，2个分裂成4个，……。1个这样的细胞分裂x次后，得到的细胞个数y 与x的函数关系是什么？ 提问同学回答，由老师简单在黑板上板书。 分裂次数：1，2，3，4，…，x 细胞个数：2，4，8，16，…，y 由上面的对应关系可以归纳出，函数关系是。 （2） 一种放射性物质不断衰变为其他物质,每经过一年剩留的质量约是原来的84%。求出这种物质的剩留量随时间(单位:年)变化的函数关系。设最初的质量为1,时间变量用x表示,剩留量用y表示。 提问同学回答，由老师简单在黑板上板书。 同理可以归纳出，函数关系是y＝0.84x 。 ☆指数x是自变量，底数是一个大于0且不等于1的常量。 我们把这种自变量在指数位置上而底数是一个大于0且不等于1的常量的函数叫做指数函数 三、新课教学： （一）指数函数定义： 一般地，函数叫做指数函数，其中x是自变量，函数的定义域为R。 ★注意1、指数函数的底数的取值范围，引导学生共同分析底数为什么不