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研究课题：环保垃圾箱的制作与探讨垃圾问题 班 级：高一（三）班 小组组长：冯珊珊 陈良兴 小组组员：唐春妹 陈美焕 陈莲香 李贤卿 王金彩 王治恩 薛显平 周华青 苏哲楠 王艳东 指导老师：赵生碧 一：内容摘要： 由于环境危害日益加重，而且日常生活中的垃圾对环境的危害影响最大，经过本次研究性学习，我们了解到生活垃圾的危害性，我们将呼吁同学们一起参与到保护环境中来，减少垃圾的乱丢乱放。 二：关键词 垃圾 垃圾箱 污染 保护 节能 环境 呼吁 误区 分类 三：正文 ①研究的意义与目的： 由于环境危害日益加重，而且日常生活中的垃圾对环境的危害影响最大，经过本次研究性学习，我们了解到生活垃圾的危害性，我们将呼吁同学们一起参与到保护环境中来，减少垃圾的乱丢乱放。通过该课题的研究，让我们明白了分类垃圾桶与保护环境的重要性。? 环境问题一直以来都是各个国家的重点关注问题，对于环境的保护，各个国家也实行了相应的措施，特别是垃圾的处理，政府也实行了相应的措施。但是，保护环境是每个人的责任，义务，光有政府的措施是远远不行的，要靠我们自觉地处理好垃圾。 现在，很多人对于垃圾的处理有很强的意念，对于一些生活的垃圾都是随地乱扔的，即便在他的前面是个垃圾桶，他也不会把垃圾扔在垃圾桶里面。有一些密集的住宅区的不远处，往往会有一堆很臭的东西，这些就是人们的生活垃圾，他们为了所谓的方便，就在离家不远的地方随地扔垃圾，很多人看见后，也就会把垃圾堆在哪里，久而久之，原来干净的土壤上就堆起了一个垃圾堆。这种现象在洋浦特别明显，因为这里的人环境保护的观念不是很强烈，只要他乐意，他爱丢哪就丢哪。走在大街上，随处可见垃圾，特别是塑料袋，由风刮来的时候，昂首仰望可看见“漫天的飞雪”，非常壮观！！当然咯。还是有个别人把垃圾扔到垃圾桶里或垃圾场里的。他们不希望这种臭味影响到别人，最重要的是他们具有强烈的环境保护的意识观。所以，我们要向他们学习。 在这里，我们要呼吁人们保护环境，不要随地扔垃圾，为了保护我们的地球，请手下留情。 ②研究的方法及其过程： 研究的方法：确认主题——设计开题报告——搜索相关信息——综合各类资料——总结结题报点 我们研学的大致过程如下： 首先是大家聚在一起讨论课题，想一个合适我们这一阶段的方案。当然，在这期间我们也费了不少脑力啊！大家尽心尽力去想像，表现出我们非凡的想像力。最终，我们选择了一个简单的方案～制作新型垃圾箱。之后，我们就开始查找资料，访问老师等等，把所学到、所看到、所听到的全身集于一身，总结出我们所要制作的新型方案设计。 ?我们在制作环保垃圾桶的过程中不断地发现问题和解决问题。?首先使用一个草图来设想，让各位同学想出自己的图形。然后选出一个很新颖的图形。接下来就是制作模型的开始。我们首先用硬纸板来制作一个模型，先用四张大纸板来制作外围，再把里面分成两层，一层是水层，另一层是垃圾的储物空间。这样做是为了避免水和垃圾混在一起而引发垃圾被腐蚀而散发出臭味。我们在用一个刚好吻合的盖子盖上，里面再有一根可以活动电镀后的金属杆，让它可以随意地控制垃圾桶的盖子。 方案设计出来之后,就要开始买材料，然后着手制作。在买材料方面，我们做的不够成熟，不会去收集一些专业的原料，这样就算有丰富的想像力能想出制作过程，也做不出方案上的新型垃圾箱实物，这是一方面；另一方面是我们对制作有技术的东西欠缺能力。因而，在最后制作这一环节花费的时间很长。但是最终还是制作出来了。 我们这个课题最经典的在于如何设计水和垃圾的分开，我们是用一个很密的金属网来把它们分开，这样的话睡会自动渗出网从而达到另一个空间，此空间就是储水空间，然后我们再次利用另一根金属杆，只不过是这根金属杆是可以叠在一起的。再用两根金属死来套住它，最后把他和排水管定在一起。在在垃圾箱的外围制作两个开关，以此来控制金属丝从而达到间接控制排水管，就能保证在水没粘到人身上，从而带来方便。? 最后给垃圾桶安上两个滑轮，让它可以滑动，并在他的四个角装上四根金属杆，如果不想使用滑轮时可以把他们卸下。 我们利用杠杆原理和浮力性质，把两段式回运巧妙的结合在一起。具体过程如下：我们首先是制作一下垃圾箱小模型，然后利用装污水的小模型桶当成下底盘装置的开关，把它的截口边缘当成支点，放上一个杠杆，左右各有一接头专门接前进与后退的接线，右边接的是前进的，而左边就接后退。再在下底盘装上一个小型发电机和电池，然后连接好导线。当水位上升时，杠杆保持不了平衡而接上了右边接线前进，水被倒掉后，水位下降而接在左接线而退回原处，这样反复的自动进退，为倒垃圾的人提供了方便。 人们通常是怎样做的： 随地乱扔垃圾； 不分类，全部垃圾放在一块扔； 从楼上往楼下扔垃圾