社区学校社会工作实践者的新角色.pptVIP

導讀者：吳金桂 引言 社區學校是與社區資源合作的公立學校，有更廣泛一系列的幫助、服務以及為豐富學習環境和移除學習中的障礙所設計的機會，以連結學校核心教學計畫。 國家觀點的社區學校 基本定義 社區學校是公立學校，結合最佳品質的教育工作與廣泛的重要內部健康和社會服務，以確保兒童在身體、情緒和社會方面準備好學習。 學校和學校地區間堅定的合作關係、社區組織和家長，對於社區學校的成功是必要的。 「發展三角」 (1)平常的上學日中，強烈、連貫的核心教學計畫。 (2)能夠提出幫助和服務，和企圖移除對學習的障礙的。 (3)非學校時間的豐富機會能夠增加學生動機和在學校成功的能力。 基本的研究基礎 所有年輕人在成功的成年路上需要不斷的幫助和機會。 當家長為孩子的教育提供固定的幫助、監控和倡導，學生在學校會表現得更好。 在非學校時間的建設性的學習活動對兒童的學校成功是必要的。 兒童在高品質課後計畫的參與，導致幾個重要學習和發展的結果。 以社區為主的青少年發展計畫在青少年中促進正面的學術和社會結果。 固定的成人指導和幫助能促進正面的青少年發展。 主要發展影響共同運作的地方，正面的青少年成果就提高。 教育和社會服務的分裂會阻礙成效。 社區學校作為促進兒童學習和發展的最佳方法是極有前景的。 國家的影響 Dryfoos研究結果為近25%的美國年輕人處於未達到有生產力的成人危險中，這是因為他們在青