广东省汕头市八年级政治下册 第二单元 我们的人身权利 第四课 维护我们的人格尊严 第2框 肖像和姓名中的权利讲义 新人教版.pptVIP

肖像和姓名 ; 肖像再现了个人的基本特征，是每个人人体容貌的有形识别标志; 当这些名字出现时，在你的脑海中是否能浮现他们的音容笑貌?; 一对农村夫妇，生了个白胖儿子，却为儿子的名字发了愁，思来想去，朴实的夫妇终于给自己的儿子取名“寿生”祝他一生平安，长命百岁。 ;1、姓名的含义、作用（P43）; 寿生渐渐长大，14岁的他考上县城一所重点高中，他非常勤奋，成绩优异，父母都为他感到开心。可最近他却不想上学了。并向父亲提出改名的要求。因为他父亲姓“秦”，同学嘲笑他，叫他“禽兽生”。但是改名一事遭到父亲的拒绝，说他忘恩负义。;2、姓名权的含义和内容（P43）;　 很多家长为给孩子取名可谓煞费苦心。 一位家长为自己的双胞胎儿子分别取名为：“钟共”、“钟央”。 一位周先生将自己女儿取名叫周蒽莱。 赵先生，是一名律师，给孩子取名叫“赵C”。 ;你认为赵C这个名字要不要改，为什么？; ;3、侵害公民姓名权的具体表现（P44）; 用法律维权后，秦哲凯飞到美国，开始留学生涯，几年后学成回国，进入某市电视台主持一个节目，其机智诙谐的主持风格，深受观众欢迎。有一天，秦哲凯在一张报纸上看到了自己的照片，手里还拿着一盒营养液，俨然该产品的形象代言人。秦哲凯马上打电话到该公司交涉。;4、肖像的含义和表现形式（P40）;