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“在”与“再”这两字的区别范文
区别一:含义不同
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1、在
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①动存在。《廉颇蔺相如列传》:“强秦之所以不敢加兵于赵者,徒以吾两人~也。”
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②动居于;处于。《扁鹊见蔡桓公》:“君之病~肠胃。”《廉颇蔺相如列传》:“以相如功大,拜为上卿,位~廉颇之右。”
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③动在于;取决于。《劝学》:“驽马十驾,功~不会舍。”
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2、再
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①数第二次。《滕王阁序》:“胜地不常,盛筵难~。”《曹刿论战》:“一鼓作气,~而衰,三而竭。”
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②数两次。《送东阳马生序》:“日~食。”《促织》:“问者爇香于鼎,~拜。”
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区别二:用法不同
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1、在
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介在。引出动作行为的时间、处所等。《与朱元思书》:“横柯上蔽,~昼犹昏。”《石灰吟》:“要留青白~人间。”
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【在事】居官任职。
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【在野】⒈平民处于山野无闻之地。⒉不居官;不当政。
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【在意】放在心上。
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2、再
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副连接两个动作,表示先后关系。《活板》:“用讫~火令药熔。”【注】在古代汉语中。“再”不是“再一次”的意思。如“三年再会”是说“三年之内会面两次”,不是“三年之后再会”的意思。
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【再蘸】⒈第二次斟酒。⒉再娶或再嫁。
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【再四】多次。
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【再造】⒈重新获得生命。⒉重建。
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区别三:在句中应用的位置不同
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在“是一个介词,一般不单独使用。它必须跟在名词或名词类的词后构成介宾短语,然后充当句子的状语成分。如:在班级里,我有很多好朋友。
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“再”是一个副词,表示重复或者第二次,一般是放在动词前作状态。比如,我们说“再见”是说下一次见。“再说一遍”,表示你没有听懂,请别人重复刚刚说过的内容。“再”有时候也可以表示程度。比如:花再美也有凋谢的时候。这个“再”表示成都“无论多”。
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拔草今天,老师说今天要组织拔草活动,听到这个消息,同学都显得兴奋,都想为班级好好出一份力。
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接着,老师把我们带到我们负责的那块区域,便让我们可以开始拔草了,这时,组长也开始分配任务,几个男同学去拔角落里那些带着刺的草,而女同学则负责拔外面矮小的草,分好后,大家都觉得分配很合理,便决定动手了。
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我把那些小草都连根拔了起来,开始觉得很轻松,可越到后来就感觉有点吃力了。
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我才发现,那些小草的根都深深扎进泥土里,四通八达,可谓是脚踏实地。
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如果是一把一把拔起来的话,根本拔不起来,没办法,我只得一根有根的拔,虽然速度有点慢,但相比之下效率和之前的要好得多了。
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我们一组人马就这样尽职尽责地拔着,就当我们以为快完工的时候。
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老师却忽然说那边的草也是我们的,我们顿时叫苦连天。
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虽然有些同学心里有一千个一万个不满意,但也没有办法反抗,只得硬着头皮动说去拔。
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此时正值烈日当空,火辣辣的太阳炙烤着大地,我们已经拔了很长一段时间,再加上温度的升高,不禁觉得口干舌燥,喉咙就像快要裂开似的,头皮、衣服已经全部被汗水浸湿了。
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有不少同学的都起了水泡或划伤了。
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但同学们仍然没有放弃,毅然决定坚持下去。
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为了减轻劳动强度,我们采用了轮流休息的办法,每人休息一小会儿,等到休息够了再来拔草。
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由于有了足够的休息,同学们拔起草来也更有劲了。
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不一会儿,经过大家一致的努力,那块地的野草差不多都被我们拔完了,同学们高高兴兴地回到了教室。
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这次拔草让我们明白了一个道理,凡是都会遇到一些困难,关键是我们怎样去对待这些困难,有的人选择放弃,有的人则选择坚持。
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选择坚持的人才是最后的赢家。
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家好,我叫幽幽灵,在我身上发生过许多有趣的事,今天我要讲的是拔草的故事。
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今天我们正在课堂上上课,快下课的时候老师对我们说:“下节课我们去清洁区拔草!”“不是吧——”我们异口同声地惊呼道。
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真倒霉,要拔草哎~手套都没带,手会脏的啊,讨厌!“叮铃铃——”上课铃响了,我们排着队下楼去了。
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我们来到了清洁区,大家分配好那些人拔哪里后就都开始干活了,只是有的草很难拔,要几个人合力才可以拔起来,有的草很好拔,只要轻轻拉住草的根,就可以把它们拔起来。
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不过大家都分不太清那个是要拔的杂草那个是不用拔的小草,所以基本上都是一通乱拔。
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当我们拔完收工的时候,那草地看起来比没拔的时候还要难看些呢,一片绿一片黄的,好看才有鬼呢!不过,我们这些拔草的人也看上
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