【教学课件】《电荷》（北师大） (2).pptxVIP

本课编写：安徽省枞阳县白云中学 杨芳志老师 北京师范大学出版社 九年级 | 全一册 学习目标 1. 知道摩擦起电现象及其本质。 2. 知道自然界中有两种电荷和电荷之间的相互作用规律。 3. 知道验电器的结构和工作原理。 4. 静电现象的应用与防护。 情境导入 秋冬时节，天气干燥，梳头发时会发现头发随着梳子飘动，为什么？ 运输油料的车辆，车厢后面总是拖着一根金属的链条，为什么？ 电是什么？与前面所学的电路中电流有没有什么关系？学习本节内容将对这些知识有初步了解。 生活中的静电现象 实验演示 经摩擦过的物体能够吸引轻小物体，人们就说它带了“电”，或者说带了电荷。用摩擦的方法使物体带电的现象叫摩擦起电。 一、摩擦起电现象 支架上方的轻质丝絮会张开 细水流会靠近摩擦后的气球 讨论总结 1. 经摩擦过的物体能够吸引轻小物体，人们就说它带了“电”，或者说带了电荷。 一、摩擦起电现象 2. 用摩擦的方法使物体带电的现象叫摩擦起电。 3. 带电体具有够吸引轻小物体的性质，这也是判定物体是否带电的方法之一。 提出问题 想一想 被毛皮摩擦过的橡胶棒与被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电是否一样？ 与毛皮摩擦过的橡胶棒 与丝绸摩擦过的玻璃棒 二、两种电荷 观察思考 将两个吹足气的气球分别在干燥的皮肤上或用干布摩擦几下，然后将悬线提起，你看到了什么现象？为什么？ 二、两种