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人教版英语七年级上册教学设计 Unit5 Do you have a soccer ball? Grammar focus 五大连池市第一中学 胡霜 一、教学目标 知识和技能：能够正确使用一般疑问句询问物品所属关系并做简略回答。掌握第三人称单数的一般疑问句中动词的正确使用。 过程与方法：掌握本单元的目标语言结构，发展学生综合运用新学语言进行表达的能力。 情感态度和价值观：了解中英文表达习惯的不同。 二、学情分析 七年级的学生，年龄小、活泼好动，他们喜欢直观形象思维，对英语学习有浓厚的兴趣。但随着英语知识的深入，这种兴奋往往会很快地减退，还很容易产生厌学情绪。因此教师针对学生现状，在课堂上尽量以鼓励表扬为主，注重培养学习英语的兴趣，营造学英语的氛围，鼓励学生开口说英语、特别是给差生创造机会，让他们尝试成功的喜悦。 三、重点难点 重点：使用一般疑问句询问物品所属关系并做简略回答。 难点：第三人称单数的一般疑问句中动词的正确使用。 四、教学过程 Revision 实义动词的含义，区分实义动词和系动词。 白板拖拽出示实义动词和系动词 （设计意图：通过对实义动词的含义复习，让学生能明确的区分出哪些是实义动词，哪些不是实义动词。） Learning 白板显示文档：学习目标 Show the learning aims 1.会使用一般疑问句询问物品所属关系并做简略回答。 2.掌握第三人称单数的