英语人教版九年级全册中考英语专项复习Grammar Revision 1Noun.docxVIP

2017年中考英语专项复习Grammar Revision 1Noun 学科 English 课时 1 年级 Grade7---9 课题 Grammar Revision 1Noun 教学要求 1、知道名词的定义及分类2、掌握名词的复数构成方法3、掌握不可数名词的用法4、掌握名词所有格的用法5、名词用法的1个注意点 6、直击中考 教学重点 1、知道名词的定义及分类 2、掌握名词的复数构成方法 3、掌握不可数名词的用法 4、掌握名词所有格的用法 教 法 合作学习法 交际型教学法 分组活动法 教学过程及问题情境 学生活动 设计意图 知道名词的定义及分类: 定义：表示人，事物或抽象概念等的词叫名词． 2. 分类：名词:普通名词(可数名词,个体名词,集体名词)不可数名词( 物质名词,抽象名词)专有名词(人名， 地名，机构名称，首字母必须大写） 物质名词：指无法分为个体的物质。 2、名词的复数构成方法之一规则名词：1．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds ；读音：清辅音后读[s]，浊辅音和 元音后读[z]。 2．以 s. x. sh. ch 结尾，加-es，如：bus-buses,box-boxes, brush-brushes, watch-watches ；读音：[iz]。 3．以“辅音字母+y”结尾，变 y 为 i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries ；读音：[z]。 注：以元音字母+y 结尾的名词变复数时，直接加s变复数：　如：monkey---monkeys　boy---boys　 4．以“f 或 fe”结尾，变 f 或 fe 为 v, 再加-es，如：knife-knives ，thief-thieves；读音：[z]。 口诀：妻子骑牛拿起刀，wife，calf，knife 追得贼狼满街跑，thief，wolf 碰倒架子丧己命，shelf, self，life 手帕树叶半空飘。handkerchief, leaf, half 5．以“o”结尾的词，分两种情况1）有生命的+es读音：[z] 如： tomato-tomatoes hero-heroes negro—negroes口诀：黑人(negro)英雄(hero)爱吃土豆(potato)、西红柿(tomato)注：kangaroo-kangaroos 2)无生命的+s 读音：[z] 如：photo-photos radio-radios 2、名词的复数构成方法之二单复数同形（巧记：中国人、日本人喜欢绵羊、鹿和鱼）Chinese; Japanese; sheep; fish; deer 合成名词：以man, woman开头的合成词前后都变成复数man teacher-men teachers; woman doctor-women doctors以man, woman结尾的合成词将man, woman变成复数 Englishman-Englishmen; Frenchwoman-Frenchwomen 一般合成词将后一个名词变成复数 将后一个名词变成复数 boy friend-boy friends ; girl student-girl students 不可数名词的用法 不可数名词没有复数。如果要计算不可数名词所表达的数量，就得在数词和不可数名词之间加上“量 词+of+不可数名词”。单复数表现在of 前面的名词上，而 of 后始终是单数 例如：a glass of water, a piece of paper，Three glasses of water are on the desk. 4、名词所有格 表示有生命事物的名词所有格，一般用 “名词＋’s”形式． 1. 单数名词和不以s结尾的复数名词一般加’s, 如：Lucy’s book; Teachers’ Day 2. 以s结尾的名词，不管是单数还是复数形式，一律加“’”, 如:The teachers’ office; Dickens’ book; 注：若表示几个人共有一样东西，只需在最后一个人的名字后加’s, 如：This is Tom and Bob’s room. 注：若表示各自所有，则需在各个名字后加’s，如：These are Tom’s and Bob’s rooms. 3. 对无生命的所有格，通常用“of”构成短语。如： a map of China，a photo of my family 4.有些表示长度、距离、时间、地点等无生命的名词的所有格形式，也用’s表示。如：two hours’ walk, Beijing’s