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- 2019-08-02 发布于天津
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背景怎样才能使学生能就业就好业合适的技能培养模式工学交替任务驱动有效的教学项目符合教学的企业产品或教学项目有实践经验的师资教师与师傅角色合一重点和难点重点轴类零件的工艺分析优化简化编程难点保证精度与表面粗糙度关键合理的加工工艺怎样突破重点和难点采用提问学生自主学习小组协作观点碰撞教师引导图纸展示企业工艺卡片展示的方式突出重点采用重点提示学生经验交流等方式突破难点如何学小班化教学余人左右分成个学习小组学习方法自学小组协作交流经验展示分析点评提出任务生产现场会各位同学各位员工大家好我是现代技校数控车
背景 怎样才能使学生能就业,就好业? 合适的技能培养模式-------工学交替、任务驱动 有效的教学项目-------符合教学的企业产品或教学项目 有实践经验的师资------- 教师与师傅角色合一 重点和难点 重点:轴类零件的工艺分析,优化、简化编程 难点:保证精度与表面粗糙度 关键:合理的加工工艺 怎样突破重点和难点? 采用提问、学生自主学习、小组协作、观点碰撞、教师引导、图纸展示、企业工艺卡片展示的方式突出重点。 采用重点提示、学生经验交流等方式突破难点。 如何学? 小班化教学:30余人左右,分成8个学习小组 学习方法:自学、小组协作交流、经验展示、 分析点评 提出任务 生产现场会 各位同学、各位员工: 大家好!我是现代技校数控车间的“金师傅”,也是大家的老师---“金老师”,最近一段时间,我们企业生产任务比较紧,这个月我们接到了杭州大和公司外加工订单,生产轴承销柱6000件。企业章总说了,要我们克服困难,争取早日完成生产任务,我也坚信我们能圆满完成任务,大家有没有信心?! 分析任务 1、图纸展示 学生自学 问题:结合你对轴类零件加工方法的理解,根据该零件的精度和加工要求,设计该产品的“生产工艺卡片”。 分析任务 2、小组合作 ,讨论分析 以“工人生产小组”为单位进行讨论,初步分析工
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