- 1、本文档共41页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
;学习目标;感谢信的概念
感谢信是集体单位、或个人对关心、帮助、支持本集体、单位或个人的集体、单位或个人表示感谢的书信。;;;; 感谢信的写作格式
一般由标题、称呼、正文、结语和落款5个部分组成。
◆ 1 标题
(1)单独由文种名做标题。
(2)由感谢对象和文种名称共同组成,如《致××的感谢信》。
(3)由感谢双方和文种名称组成,如《××致××的感谢信》。; ◆ 2 称呼
在开头顶格写上被感谢的机关、单位、团体或个人的名称、姓名,后边加冒号。有的可以加一定的限定,如:“尊敬的”等;有的可以加问候语,如“你好”等。要独立成段,不能直接接下文。; ◆ 3正文
正文一般由感谢的事由、对方的事迹和揭示意义3个部分组成。
(1)感谢的事由。概括叙述感谢的理由,表达谢意。
(2)对方的事迹。具体叙述对方的先进事迹,叙述时务必交代清楚人物、事件、时间、地点、原因和结果,尤其重点叙述关键时刻对方给予的关心和支持。;(3)揭示意义。指出对方的支持和帮助对整个事情成功的重要性以及体现出的可贵精神。同时向对方表示学习的态度和决心。; ◆ 4 结语
写感谢信结束时表示敬意的话、感谢的话,如“此致敬礼”、“致以最诚挚的敬礼”等。
◆ 5 落款
署上写信的单位名称或个人姓名,并且署上成文日期。前者在上,后者在下。; 感谢信
尊敬的园领导:
你好!
我是孩子××的家长,我的孩子就读于××班。因为我的孩子比较任性、娇惯,吃饭又非常挑剔,交给谁照顾孩子我都不大放心,这一直是我的一块心病,但自从进入桃李芳园艺术幼儿园后,在老师们的耐心照顾和正确引导下,孩子就跟变了个人似的,突然之间长大懂事了许多,改掉了许多以前的不良习惯。
虽然孩子再有一年就要毕业了,但是老师们对孩子的细心照顾和人性化的教育方式让我十分感动。班中老师虽然很年轻,但是对待孩子的耐心周到不亚于我这个当母亲的。即使孩子的大小便弄在衣服上,每位老师都能及时地帮助孩子换洗干净;不管孩子怎么哭闹,有多难缠,她们从来不对孩子大吼大叫,而是像对待自己的孩子一样,不厌其烦,认真进行引导。这样的事例很多很多,简直举不胜举,这种充满人性化的教育管理方式,让我这个做母亲的都自愧不如。它去掉了我的一块心病,让我无后顾之忧,安安心心地上班。
因此我非常感谢××的这三位老师,想借这封信来表达我对老师们的感激之情,望园领导传达。
××的妈妈
2011年6月;写感谢信要注意下面几点:
一、叙述对方对自己或本单 位的帮助,一定要把人物、时间、地点、原因、结果以及事情经过叙述清楚,便于组织了解和群众学习。;二、信中要洋溢着感激之情。在叙述事实的过程中,除了要突出对方的好思想和表示谢意外,行文要始终饱含着感情。这感情要真挚、热烈,使所有看到信的人都受到感染。;三、写表示谢意的话要得体,既要符合被感谢者的身分,也要符合感谢者的身分。
四、感谢信以说明事实为主,切勿不着边际地大发议论。;感谢伤害过你的人,
是他们让你的人生与众不同。感激为难你的人,
因为他磨练了你的心志;
感激绊倒你的人,
因为他强化了你的双腿;
感激欺骗你的人,
因为他增进了你的智慧;
感激蔑视你的人,
因为他醒觉了你的自尊;
感激遗弃你的人,
因为他教会了你该独立。;如船夫,伤害过后,你或许会遇到一处充满温馨的港湾,去停泊你饱经风霜的心;
象珍珠贝,伤害过后,你可能会得到一颗流光溢彩的珍珠,去涤荡你心中晦暗的阴影。 ;表扬信的概念
表扬信是用来表彰某个行政机关、企事业单位、社会团体或个人的先进思想、先进事迹、高尚风格,用以弘扬正气的一种专用书信。;;; 表扬信的写作格式
一般由标题、称呼、正文、结尾、结语和落款5个部分组成。
◆ 1 标题
一般而言,表扬信的标题单独由文种名称“表扬信”组成,位于第一行正中。; ◆ 2 称呼
在开头顶格写上被表扬的机关、单位、团体或个人的名称、姓名。写给个人的表扬信,应在姓名之后加上“同志”、“先生”等字样,后边加冒号。若是直接张贴到某机关、单位、团体的表扬信,开头可不必再写受文单位。; ◆ 3 正文
正文一般由交代表扬的理由和指出行为的意义两个部分组成。
(1)交代表扬的理由。用概括叙述的语言,重点叙述人物事迹的发生、发展、结果及其意义。叙述要清楚,要突出最本质的方面,要让事实说话,少讲空道理。
(2)指出行为的意义。在叙事的基础上进行评价、议论,赞颂该人所作所为的道德意义。; ◆
您可能关注的文档
最近下载
- 《大学生职业生涯规划》教案 第13课 应征入伍与自主创业政策.doc
- 2.关于干部人事档案审核工作的问答(组工通讯〔总2764号〕).docx
- 《大学生职业生涯规划》教案 第12课 基层就业政策.doc
- 中频炉熔炼操作技术标准.doc VIP
- 2023湖南长沙麓山投资控股集团有限公司招聘46人笔试备考试题及答案解析.docx
- 【广东卷】广东省(江西)上进教育稳派联考2025届高三上学期10月阶段检测联考(10.6-10.8)英语试卷答案.docx
- 认识声现象-说课稿-教科版.ppt
- 《培养自尊自信的》课件.pptx VIP
- 学堂在线《学术英语读写与交流》作业单元考核答案.docx
- 比较级最高级语法课(西游记主题)课件-人教版英语八年级上册.pptx VIP
文档评论(0)