晋灵公不君公开课-(用).ppt

* 同学们中谁看过电视剧《赵氏孤儿案》？ 一、导入 赵氏孤儿是谁？ 晋灵公不君 《左传》 教学目标: 　　1．了解《左传》、春秋笔法。 2．积累常用的文言实词、虚词及句式, 识记文中的名句。（重难点） 学习方法：二四六自主合作探究法 “春秋笔法”，来源于据传为孔子编撰的《春秋》，也叫做“春秋书法”或“微言大义”,是我国古代的一种历史叙述方式与技巧。即按照一定的义例，通过选择特定称谓或者在叙述时使用某些字眼，是非分明而又简约、含蓄地表达对历史人物与事件的道德评判，以达到征实和劝惩的目的。它以合乎礼法为标准，既包括不隐晦事实真相，据事直书（直笔）的一面，也包括“为尊者讳，为贤者讳，为亲者讳”的曲笔一面。 二、自主学习 (微言大义） 《左传》 原名为《左氏春秋》，汉代改称《春秋左氏传》，简称《左传》是我国第一部叙事完备的编年体史书。旧时相传是春秋末年左丘明为解释孔子的《春秋》而作。它起自鲁隐公元年（前722年），迄于鲁悼公十四年（前453年），以《春秋》为本，通过记述春秋时期的具体史实来说明《春秋》的纲目，是儒家重要经典之一。 《左传》的内容十分丰富，举凡天文、地理、氏族、制度、人物、军事、外交、经济、礼俗以及鬼神、灾祥、卜筮之事无不记载，史料价值非常高。它与《春秋公羊传》、《春秋谷梁传》合称“春秋三传”。 （1）晋灵公名夷皋，晋襄公之子，文公之孙，晋国第二十六君，在位14年，是中国历史上有名的暴君。 （2）赵盾，晋国的正卿（相当于首相），谥号宣子。 文中人物 研读课本，理解文意 1、欣赏课本剧，了解故事情节 一君（晋灵公）， 四臣（谏臣赵盾、士季、叛臣赵穿、史臣董狐） 三甲士（鉏麑，提弥明；灵辄）； 文中所写事件涉及到哪些人？哪些事？ 士季、赵盾进谏、鉏麑刺赵、 提弥明救主、 灵辄倒戟救赵、 太史秉笔直书。 研读课本，整体感知 三、合作探究 ——古汉知识竞赛 形式：古汉知识问答 甲答方：第1组负责第1段古汉知识的解答。 第3组负责第2段古汉知识的解答。 第5组负责第3段古汉知识的解答。 第7组负责第4段古汉知识的解答。 第9组负责第5段古汉知识的解答。 乙问方：第2组负责第1段古汉知识的提问。 第4组负责第2段古汉知识的提问。 第6组负责第3段古汉知识的提问。 第8组负责第4段古汉知识的提问。 课代表负责第5段古汉知识的提问。 组员负责补充提问或解答。 规则：每段3分，甲方被难住即乙方胜，乙方没难住甲方即甲方胜，胜出小组加2分。 1．下列四句中加点字的解释错误的一项是 （ ） A．靡不有初，鲜克有终 克：能够 B．衮职有阙，惟仲山甫补之。 阙：空缺 C．宣子骤谏，公患之。 骤：多次 D．使鉏麑贼之 贼：刺杀 2．下列各句中加点词的用法不同的一项是（ ） ?A．晋灵公不君???? B．公嗾夫獒焉，明博而杀之 C．宣子田于首山，舍于翳桑 D．既而与为公介,倒戟以御公徒，而免之 3．下列加点词语在不同句子中的用法相同的一项是（ ） A．①君能补过，衮不废矣 ② 君知所过矣，将改之 B．①贼民之主，不忠；弃君之命，不信 ②夫轻诺必寡信 C．①使尽之，而为之箪食与肉，寘诸橐以与之 ②既而与为公介，倒戟以御公徒，而免之 D．①靡不有初，鲜克有终 ②左右欲刃相如，相如张目叱之，左右皆靡 四、堂清检测 B D C 4．下列各句中与“其我之谓矣”句式相同的一项是（ ） A．不忘恭敬，民之主也 　B．今近焉，请以遗之 C．谏而不入，则莫之继也? D．宣子田于首山，舍于翳桑5．下列句子中加点的词意义和用法不相同的一组是 （ ） A．①厚敛以雕墙 ②五亩之宅，树之以桑 B．①谏而不入，则莫之继也 ②夫唯不争，故天下莫能与之争 C．①宦