室内设计技术专业2014级人才培养实施方案.docVIP

室内设计技术专业2014级人才培养方案 一、专业名称（专业代码） 室内设计技术（560104） 二、招生对象与修业年限 招生对象：高中毕业生/三校生（职高、中专、技校） 修业年限：三年 学习方式：全日制 培养目标及规格 培养目标 本专业培养主要面企事业单位、建筑设计部门、城市规划部门、相关设计公司、装饰公司在从事绘图员、效果图制作员、室内设计师、会展策划师等岗位，掌握室内设计的基本知识、基本理论和基本技能，具有有一定的设计创意思维能力，掌握一定艺术基础知识和设计制作专业技能方面的职业能力，具备良好职业道德和职业生涯发展基础，德智体美全面发展的高素质技术技能人才。 2、培养规格 ①专业能力 1）造型的设计、选材及制作能力。 2）标志设计的定位及制作能力。 3）色彩的配色及运用能力。 4）展示设计创意及制作能力。 5）具备室内设计专业制图的能力； 6）具备环境艺术设计手绘表现和设计草图表达的技能； 7）具备二维制图、三维效果图制图技能； 8）具备室内专业及相关专业设计的能力； 9）具备独立完成一套室内设计方案的创作、设计、制作的能力； 10）具备与其他设计师沟通的能力和一定的团队精神； 11）具备初步的施工技术能力。 12）相关电脑设计软件的熟悉运用能力。 ②、方法能力 1）制定工作计划的能力； 2）解决实际问题的方法能力； 3）独立学习新技术与知识的能力； 4）评估总结工作结果的能力； ③、社会能力 1）沟通协调的能力； 2）团体协作，有团队精神； 3）耐心细致； 4）职业道德； 5）有责任意识，诚信、可靠； 6）具有质量、安全环境意识； 7）能承受挫折，在工作中始终具有积极向上的工作和学习态度； 3、 就业岗位与资格/等级证书 序号 面向的职业岗位 技能证书/职业资格证书 备注 1 装饰公司或者建筑公司设计师 高级装饰美工、室内设计师 2 展示公司 会展策划师 3 装饰公司或者建筑公司预算员 预算员 4 装饰公司或者建筑公司施工监理员 施工员、监理员 四、专业课程体系 1、课程体系设计思路 以工作岗位为导向,以职业能力为核心,面向市场、面向技术、面向应用,培养综合素质优良的高级技能型人才，基于对行业特点的分析,以满足企业对人才的要求为宗旨,以工作岗位为导向,以新的职业能力内涵为依据设计课程体系。 2、职业岗位核心能力分析 序号 主要职业岗位 职业岗位描述 职业能力要求 1 家装设计师 1、该岗位设计师负责与客户沟通，明确设计意图； 负责公司项目的室内装修的设计工作，图纸会审、材料定样，并且能准确与工人交底； 2、负责对设计费用进行控制和管理； 3、负责室内家具、灯具及装饰品等的选购； 4、负责施工中设计配合及参与验收。 知识要求 1.掌握装饰行业设计法规、设计标准； 2.掌握计算机制图知识； 3.熟悉工程图纸规范性的相关知识； 4.住宅空间设计原理； 5.装饰材料与施工工艺知识； 6.工程预算与管理知识。 能力要求 1.能够独立量房、有良好的沟通能力； 2.能进行工程造价预决算和装修材料选配； 3.能够用手绘和计算机图纸表达设计思路； 4.对室内环境的要素进行全面掌控，有较强空间感性认知的能力； 5.能进行设计技术交底和现场施工服务； 素质要求 1.善解人意服务至上理念； 2.爱岗敬业、团队协作能力； 3.全面、准确的进行相关信息和技术数据的搜集和论证； 4.有较强策划、设计创新能力； 5.严谨细致的工作方法。 2 工装设计师 1、负责公司项目的酒店宾馆、办公金融等室内装修设计工作，并参与图纸会审、材料定样，并且能准确与工人交底； 2、负责对设计费用的控制和管理； 3、负责编制各项目室内设计的设计任务书； 4、负责室内家具、灯具及装饰品等的选购； 5、负责施工中设计配合及参与验收。 知识要求 1.掌握装饰行业设计法规、设计标准； 2.掌握计算机制图知识； 3.熟悉工程图纸规范性的相关知识； 4.室内设计原理； 5.装饰材料与施工工艺知识； 6.工程预算与管理知识。 能力要求 1.能进行工程造价预决算和装修材料选配； 2.能够用手绘和计算机图纸表达设计思路； 3.对室内环境的要素进行全面掌控，有较强空间感性认知的能力； 4.能进行设计技术交底和现场施工服务； 素质要求 1.有良好的沟通、协调能力，能很好的进行团队合作； 2.具备较强的设计创新能力和严谨认真的工作态度； 3.能全面、准确的进行相关信息和技术数据的搜集和论证。 3 陈设设计师 1、针对酒店、会所、房产售楼处、样板间、高端精装后别墅私人业主等各类工程项目进行室内整体配饰设计； 2、根据项目风格及客户需求完成配饰设计各阶段方案直至客户满意，完成配饰产品合同。 3、根据设计方案到项目现场做软装饰摆放。 知识要求 1.掌握装饰行业设计法规、设计标准； 2.熟悉