2018年中考第一轮复习例题解析和课时同步练习.docxVIP

PAGE 2 - 第1课时　实数 一、知识梳理 1．实数的分类： 2．相关概念：数轴、相反数、绝对值、倒数、乘方、平方根（开平方）、立方根（开立方）、近似数、科学记数法等． 3．相关性质： （1）实数与数轴上的点成一一对应； （2）实数的相反数是； 和互为相反数； （3）在数轴上表示两个数，右边的数总比左边的数大． （4）实数a（a≠0）的倒数是；a和b 互为倒数； （5），在数轴上表示数与的两点之间的距离； 4．相关运算和运算律：加、减、乘、除、乘方、开方及混合运算 二、方法与能力 1．分清有理数的三种常见形式：① 整数 ；②分数；③无限循环小数. 2．绝对值的性质——要注意正确区分数的三种情况，尤其是负数时. 3．掌握实数的各种运算，在混合运算中注意符号和运算顺序,灵活运用运算律. 4．注意几个常用的非负性（、、）在解题中的运用． 5．对于体现创新意识的问题，可采用猜想、归纳、计算、验证等综合方法解题． 6．运用数轴和绝对值的意义，解决数形结合问题中的动点问题 三、精典题例 例1　实数，，，，中，无理数的个数是（ ） A．2 B．3 C．4 D．5 强调：无理数是指无限不循环小说，通常有三类：①开方开不尽的数；②含的数；③似循环但实际不循环的小数．因此可知题中，都是无限不循环小数． 例2　估计20的算术平方根的大小在（ ） A．2与3之间 　 B．3与4之间 C．4与5之间 D．5与6之间 例3　如图，A、B两点在数轴上表示的数分别是a、b，则下列式子中成立的是（　　） 　 A．a+b＜0 B．﹣a＜﹣b C．1﹣2a＞1﹣2b D．|a|﹣|b|＞0 四、课堂练习 1．银原子的直径为0.0003微米，把0.0003这个数用科学记数法表示应为（ ）． A．0.3×10－3 B．3×104 C．3×1O－5 2．下列运算正确的是（ ）． A． B． C． D． 3．在-5，sin30°，tan30°，，，这六个实数中，无理数的个数为（ ）． A.1 B.2 C.3 D 4．若，则＝（ ）． A．－6 B．6 C．0 5．计算： ． 6．如果＝2，＝－1，比较大小： （填“＜”、“=”或“＞”）．　 7．定义a※b=a2－b，则(1※2)※3=______． 8．若，则＝ ． 9．计算： 　 （1）22－5×+． （2） 　 （3）　　 （4） 10．观察下面的规律： ＝1－； ＝－；＝－；…… 解答下面的问题： （1）若n为正整数，请你猜想＝ ； （2）求和：＋＋＋…＋＝ . 第2课时　整式 一、知识梳理 1.相关概念：单项式（次数、系数），多项式（次数、项、各项系数、常数项），整式，（按某个字母）升、降幂排列，同类项（合并同类项）． 2．相关运算： 3．因式分解：把一个多项式化成几个整式的积的形式. 二、方法与能力 1．应用字母探索规律和代数式求值时，注意整体思想的应用； 2．在运用幂的运算公式时，要注意公式中字母所表示的意义及公式的逆向运用； 3．化归思想的体现，多项式乘以多项式单项式与多项式相乘单项式与单项式相乘同底数幂的乘法（除法类似）； 4．因式分解常用的方法有：提取公因式法、运用公式法（平方差公式和完全平方公式）、十字相乘法．在运用这些方法时，要细心观察多项式的特征，选择最优的方法进行分解，同时要注意常见的式子变形在解题中的运用． 三、精典题例 例1　计算： 例2　计算： （1）； （2） 例3　分解因式：（1）；（2）． 四、课堂练习 1．下列运算中，正确的是（ ）． A．　B． C． D． 2．若a＞0且ax＝2，ay＝3，则ax－y的值为（ ）． A. －1 B. 1 C. D. 3．若－2amb4与5an＋2b2m＋n可以合并成一项，则mn的值是（ ）． A. 2 B. 0 C.－1 D. 4．已知x2＋16x＋k是完全平方式，则常数k等于（ ）． A．64 B．48 C．32 D．16 5．已知（a＋b）2＝8，（a－b）2＝12，则a2＋b2的值为（ ）． A． 10 B．8 C．20 D． 6．若的值为18，则＝（ ）． A．28 B．－28 C．32 7．单项式的系