河北省2018年中考化学总复习 第2部分 热点题型15 知识迁移型讲义.pptVIP

* 热点题型十五 知识迁移型 知识迁移型试题的命制特点是在情境中出现陌生知识，提出的问题往往是围绕题干给出的新信息展开的，一种是借助学生已有的知识解决新的情境中出现的新问题，另一种是借助学生已具有的能力去获得新的知识并解答相关的问题。此类试题对于学生的能力要求较高，属于C层次。知识迁移型试题一般呈现在探究题中，例如河北中考2013的第35题、2016年的第35题、2017年的第35题。 【命题规律】 【命题意图】 此类试题的命制意图是为了提高学生的阅读能力和自学能力，使学生感受“科学是无止境的”，让学生从试题情境中找出新知识、感受新知识、获取新知识，以培养学生的“后续发展和终身发展能力”，这正是课程改革和命题方式改革的趋势之一。 【备考方法】 此类试题所出现的陌生知识一般都是“初中化学的自然增长点”，即初中化学的自然延伸，比较常见的是：①多电子的原子核外电子排布，以及同种元素中有几种不同的原子；②镁在空气中的燃烧，支持燃烧的只有氧气吗；③氢气在空气中燃烧，也可以在氯气中燃烧；④由电解水想到电解食盐水；⑤金属活动性顺序的反应规律属于一般规律，也有反规律的案例，如Cu＋2FeCl3===2FeCl2＋CuCl2等。 【答题技巧】 答题时，要将陌生知识与已有的相关知识衔接，形成新的知识结构，并用之解决题目中的问题。 【中考预测】 预计2018年的中考试题中此类试题可能会在填空题和实