优学优考 2018年秋季九年级化学上册 第六章节 碳和碳的氧化物 课题3 二氧化碳和一氧化碳 6.3.1 二氧化碳教学讲义 （新版）新人教版.pptVIP

快乐预习感知 快乐预习感知 互动课堂理解 互动课堂理解 互动课堂理解 轻松尝试应用 轻松尝试应用 轻松尝试应用 轻松尝试应用 轻松尝试应用 轻松尝试应用 轻松尝试应用 轻松尝试应用 轻松尝试应用 课题3　二氧化碳和一氧化碳 第1课时　二氧化碳 无色 无味 能 大 燃烧 支持燃烧 浑浊 光合 燃烧 支持燃烧 比空气的大 碳酸 干冰 吸收 融化 煤、石油和天然气 太阳能、风能、地热 研究二氧化碳的化学性质需注意的问题 1.二氧化碳一般不支持燃烧,是指不支持普通物质的燃烧,有些物质如金属镁则能在二氧化碳中燃烧。 2.二氧化碳不供给呼吸,其本身没有毒性。 3.并不是只有碳酸能使紫色的石蕊溶液变红,实际上所有的酸都具有这个性质(以后我们将学到)。 4.气态、液态、固态的二氧化碳具有相同的化学性质。 【例题】 老师和化学兴趣小组的同学一起对初中化学常见物质进行了如下探究(注:柠檬酸可使石蕊溶液变红色)。 如图是实验室制汽水配方。为了检验汽水中是否含有二氧化碳,小燕和小苗设计了如下两个实验方案: 小燕:取汽水样品放入试管中,滴入紫色石蕊溶液,观察到溶液　。 小苗:振荡汽水瓶,将产生的气体通入澄清石灰水,观察到澄清石灰水　。? 以上两个方案中,我认为　　　　(填“小燕”或“小苗”)的方案是正确的。? 解析:在两种检验二氧化碳的方案中,小苗的方案是正确的,因为二氧化