云南省峨山彝族自治县高中生物 第二章 动物和人体生命活动的调节 2.2 通过激素的调节讲义1 新人教版必修3.pptVIP

通过激素的调节 ;案例:促胰液素的发现; 沃泰默的实验 ：; 斯他林和贝利斯的假设： 这种实验现象不是神经调节的结果，而是化学调节的结果：在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随着血流到达胰腺，引起胰液的分泌。; 斯他林和贝利斯的实验 ：;二.体液调节;激素调节的概念 ;激素的概念和特征;腺体类别;　没有导管，分泌物直接进入腺体内的毛细血管里。;下丘脑;生长激素;甲状腺激素;讨论问题：;胰岛素;讨论问题：;性激素;有关结论：;雄性激素的主要生理功能是促进雄性生殖器官的发育和精子的形成，激发并维持雄性的第二性征。;调控动物对幼仔的照顾行为，刺激乳汁分泌;激素名称;激素名称;激素名称 ; 激素名称 ;激素与酶的比较： ;典型例题讲解:;典型例题讲解:;你知道以下是什么病症吗？得病的原因是什么？;几种激素分泌失调症;甲亢;巨人症;一些山区流传这样的说法：一代肿、二代傻、三代四代断根芽。 请结合本课的学习给出合理的解释。;三、激素调节的实例 ;血糖可以通过三条途径得到补充： 食物中的糖类经过消化和吸收、 肝糖原分解为葡萄糖 一些非糖物质转化为葡萄糖。; 血糖 0.8~1.2g/L;;;拮抗作用：;胰岛素与胰高血糖素的拮抗作用;生长激素和甲状腺激素的协同作用;◆当血糖水平升高时，胰岛是怎样反应的？反应的结果怎样？当血糖水平降低时呢？;◆当身体不能产